原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
20世纪以来德国音乐教育研究概况
20世纪以来，德国音乐教育研究取得了丰硕的成果。特别是在音乐教育理论研究方面，德国学者提出了许多有重要影响的理论。其中最重要的理论是包豪斯提出的“新音乐教育”理论，他认为音乐教育应该以学生的发展为中心，以“活动”为基础，以“自由”为标准，以“艺术”为目标，以“欣赏”为本。此外，德国学者还提出了许多音乐教育研究的重要理论，如贝尔格拉德的“发展性音乐教育”理论，罗伯特·费尔德的“社会音乐教育”理论，米勒的“儿童音乐教育”理论等。 20th century, German music education research has achieved fruitful results. In particular, in the theory of music education, German scholars have put forward many theories with important influence. The most important theory is the new music education theory put forward by Bauhaus, who believes that music education should be student-centered, based on activity, based on freedom, based on art and based on appreciation. In addition, German scholars have also put forward many important theories of music education research, such as Berggrads developmental music education theory, Robert Felds social music education theory, Millers childrens music education theory, etc.
文档评论（0）