各种统计检验结果的报告示例.docx

单样本 t 检验 重师大学生青年常模ddft 重师大学 生 青年常模 d df t p 118(16) 104 14 68 7.01 .001 从表 1 可知，重师大学生的智商水平与青年常模存在极显著的差异，表现为重师大学生的智商水平明显高于青年常模。 独立样本 t 检验 男生女生ddftp 男生 女生 d df t p 智商 118(16) 120(14) 2 65 -1.02 .161 情商 76(19) 81(11) 6 62 -2.50 .011 从表 2 可知，重师大学生的智商水平在性别上不存在显著差异；但其情商在性别上存在显著差异，表现为女生的情商明显高于男生。 相关样本 t 检验 表 3 听反应时与在视反应时的差异比较 M(SD) 听反应时 视反应时 d df t p 162.18(27.33) 180.67(31.00) -18.49 30 -3.88 .001 表 3 可知，听反应时与在视反应时存在极显著的差异，表现为听反应明显 快于视反应。 方差分析  表 4 重师大学生的智商与情商在年级上的差异比较 M(SD) 大一 大二 大三 大四 F p 智商 117(16) 117(14) 121(19) 120(17) 0.98 .796 情商 76(15) 80(11) 82(12) 90(15) 5.50 .007 从表 4 可知，重师大学生的智商水平在年级上不