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第 一 部 分教 材 梳 理目录考点全面解读——基础过关课程标准引领单元体系建构第一单元 成长的节拍知识导图核心观点考点1中学时代考点2学习新天地考点3发现自己目录核心考点突破——能力提升时政热点链接——素养初探考点1中学时代考点2学习新天地考点3发现自己核心素养热点素材跟进练习七年级上册返回目录中考道德与法治精讲本第一部分 教材梳理第一单元 成长的节拍课程标准引领考点课程标准六年考情核心素养中学时代——道德修养、健全人格 学习新天地遵守基本的社交礼仪,理性维护社会公德—发现自己正确认识自己,能够自我反思,不断完善自我,保持乐观的态度—知识导图返回目录第一部分 教材梳理中考道德与法治精讲本返回目录单元体系建构核心观点返回目录中考道德与法治精讲本第一部分 教材梳理返回目录1.成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。2.中学生活蕴藏各种机遇与挑战,为发展自我提供各种机会和可能。3.编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。少年的梦想与人类进步、个人的人生目标、时代脉搏、国家发展紧密相连。4.努力就有改变,努力是梦想与现实之间的桥梁,努力是一种生活态度,努力需要立志和坚持,也需要方法。5.学习,是中学生的重要任务。6.生活处处是学习,学习伴随我们一生的成长,人终生都需要学习。7.学习是给生命增加养料,学习使我们的生命更有价值和意义。返回目录中考道德与法治精讲本第一部分 教材梳理返回目录8.学习是一个苦乐相伴的过程。9.学会学习,需要我们发现并保持对学习的兴趣,掌握科学的学习方法,运用不同的学习方式。10.探索自己、认识自己,是自我意识不断增强的表现。11.正确认识自己,能够促进自我发展,促进与他人的交往。12.可以从生理、心理、社会等方面认识自己,可以通过自我评价、他人评价等方式来认识自己。13.做更好的自己,需要我们接纳自己,欣赏自己,扬长避短,主动改正缺点,激发潜能。14.成为更好的自己,需要一个过程,这不仅是我们中学时代的成长课题,也应是我们一生的追求。考点全面解读 基础过关考点1中学时代返回目录中考道德与法治精讲本第一部分 教材梳理1.中学时代对我们有什么独特的意义和价值?(中学时代对人生发展的重要性)(1)是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。(2)见证着一个人从少年到青年的生命进阶。2.进入中学时代,成长馈赠给我们的礼物有哪些?(1)新的机会和可能,新的目标和挑战。(2)新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。(3)有机会重新塑造一个“我”:越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越上进,敢于表达,超越自我。返回目录中考道德与法治精讲本第一部分 教材梳理3.面对中学生活中的各种可能与挑战,我们应如何做?(怎样正确面对中学生活?)珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。4.★梦想的含义和意义(1)含义:对未来美好生活的愿望。(2)意义:①不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。②有梦想,就有希望。③有了梦想,人类才能不断地进步和发展。5.★少年梦想的特点(1)是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。(2)与个人的人生目标紧密相连。一目了然返回目录中考道德与法治精讲本第一部分 教材梳理(3)与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。6.★少年的梦想应如何实现?(实现少年梦想的途径)(1)不应止于心动,更要付诸行动。(2)努力,是梦想与现实之间的桥梁。(3)努力,需要勇气、立志、坚持和方法。
易错点拨返回目录中考道德与法治精讲本第一部分 教材梳理误区:只要努力,就能实现梦想。辨析:错误。努力,缩短了现实与梦想的距离。实现梦想只靠努力是不够的,还需考虑自身实际、梦想的可行性等因素。考点2学习新天地1.如何正确认识学习?(1)地位:中学阶段,学习是我们的重要任务。(2)内容:知识的获取、能力的培养以及学会如何做人。返回目录中考道德与法治精讲本第一部分 教材梳理(3)途径:①学习不仅仅局限在学校。②可以从一切经历中学习。(4)表现:①接受和掌握。②探究、发现、体验和感悟。(5)态度:学习需要自觉、主动的态度。(6)时间:①学习伴随着我们的成长。②学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习。2.我们为什么要学习?(学习的意义或作用)(1)让我们能够生存,能够拥有更充实的生活。(2)点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。返回目录中考道德与法治精讲本第一部分 教材梳理3.怎样认识学习中的苦与乐?(如何体味学习中的苦与乐?) 认识具体表现收获(1)学习中有快乐①对某方面的知识有强烈兴趣。②自己解决某个问题。③学习中找到志趣相投的同伴。④发现自己的潜能经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,发自内心的愉悦
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