《交互产品开发》-课程教学大纲.doc

1 《交互产品开发》课程教学大纲 一、课程基本信 课程代码：课程名称：交互产品开发 英文名称： Interactive product development 课程类别：专业课 学 时： 64 学 分： 4 适用对象: 19 级数字媒体艺术学生 考核方式：考查 先修课程：用户体验分析，游戏策划，特效与合成 二、课程简介 本课程围绕“以人为本”的设计原则 ,重点讲述人机交互的基本概念和重要意义 以及发展历程、软件系统的人机交互设计原则和方法、网络系统的人机交互设计原则 和方法、人机交互技术与设备、人机交互开发工具与环境 ,简要介绍人机交互的认知 心理学、计算机硬件的人机交互设计、人机交互技术的发展趋势 ,并培养学生利用网 络交互设计制作做实际作品的能力，使学生从用户体验和交互设计的概念入手 ,理解 用户体验设计的路径、目标和价值 ,了解交互设计以及用户体验硏究的前沿动态以及 设计目标,掌握交互设计的原则,具备用户画像、 场景描述和交互原型设计与制作的能 力。 This course revolves around the people-oriented design principle, focusing on the basic concepts and significance of human-computer interaction and the development process, the principles and methods of human-computer interaction design for software systems, the principles and methods of human-computer interaction design for network systems, and human-computer interaction Technology and equipment, human-computer interaction development tools and environment, briefly introduce the cognitive psychology of human-computer interaction, the human-computer interaction design of computer hardware, and the development trend of human-computer interaction technology, and train students to use network interaction design and production to make actual works The ability to enable students to start from the concept of user experience and interaction design, understand the path, goals and values of user experience design, understand the cutting-edge dynamics and design goals 2 of interaction design anduser experience research, master the principles of interaction design, and have user portraits , Scene description and interactive prototype design and production capabilities. 三、课程性质与教学目 1.掌握交互设计及其软件的基本概念、基本结构、工作原理及设计方法 ,最终了 解和掌握其工作原理,具有初步的设计能力 2.学会使用设计类工具分析、设计 ,通过全面培养学生的分析、设计、开发、使 用能力,提高学生分析问题、解决问题的自主创新能力 3.通过“课程实验—一实验课程——设计训练”循序渐进的训练 ,将粤港澳大湾 区区域特点，将广东近现代革命和发展、改革开放和粤港澳大湾区“一国两制三个关 税区”的历史文化积淀和经济社会制度特点融入教学中 ，锻造学生的数据系统分析、 设计、实现能力。 四、教学内容及要求 第一章 交互设计概论 (一)目的与要求 1． 理解目标导向设计 2． 交互设计历史衍化过程 3． 交互设计基本概念 (二)教学内容 第一节 什么是叫交互设计 第二节 提出交互设计的背景