范跑跑事件的伦理学解读.docxVIP

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2023-01-30 发布于江苏
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范跑跑事件的伦理学解读.docx

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“范跑跑事件”的伦理学解读 “范跑跑事件”是指在 2008 年 5.12 汶川地震期间，范作为正在为教室里的高一学生上课的老师，在地震发生后，没有组织学生疏散逃生，而是丢下学生独自一人先行逃到学校的足球场，获得自身安全。虽然事后所在班级学生并无伤亡，但其独自逃生的行为是否道德仍引起了社会的热议。之后范本人公开发表对自己在地震中逃生行为的辩护，并无自责和反省之意，引发了公众更多的批评和批判。人们称此事件为“范跑跑事件”。【1】回顾范在事件发生后写下的地震发生前后自己行为的心理历程，我们可以更加理解其行为的伦理出发点。当学生问他“老师，你怎么不把我们带出来才走啊？”他回答道：“我从来不是一个勇