自由落体运动3.pptxVIP

会计学第1页/共19页教学目标1、知识目标：学习自由落体运动、理解自由落体加速度，掌握自由落体运动的规律。2、能力目标：培养学生在实验探索中进行研究性学习，体验学生间的交流合作。3、情感目标：让学生受到见义勇为的思想教育和集体观念教育。教学重点理解不同物体做自由落体运动的加速度都相同。教学难点从实验中得出自由落体运动的特点及其运动性质。 第2页/共19页探究一： 不同轻重的物体，下落的快慢是否相同？猜想1：结论: 物体下落快慢与重量无关第3页/共19页历史的争论 你不对不信咱俩去比萨斜塔做实验我说的对去就去，谁怕谁呀！第4页/共19页2.5课件（落体实验传说）.swf世界著名的比2.5课件（落体实验传说）.swf萨斜塔实验证明重的铁球和轻的铁球下落快慢相同第5页/共19页探究二：是什么原因使下落运动变得这么复杂？结论:空气阻力是影响物体下落快慢的 主要因素。第6页/共19页猜想：两物体在无阻力情况下自由下落会如何呢?牛顿管模拟.avi牛顿管实验实验验证：如果忽略空气阻力，不同物体，同时同地同一高度自由下落运动的情况相同第7页/共19页一．自由落体运动1.定义:物体在只受重力作用下，从静止开始下落的运动叫自由落体运动。2.特点:⑴V0 = 0⑵只受重力作用3.如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似看作自由落体运动那这种下落运动到底是一种怎样的运动呢？第8页/共19页设 计 实 验 方 案A用打点计时器研究自由落体运动B频闪处理.swf用频闪照片研究自由落体运动C用光电计时器研究自由落体运动第9页/共19页探究三、研究自由落体运动的性质频闪时间间隔为1/60 s第10页/共19页直线轨迹——运动特征—加速?匀加速?第11页/共19页X1=0.80cmX2=1.07cm X3=1.34cm0A1.07cm-0.80cm=0.27cmX2-X1=X12BX2=1.34cm-1.07cm3X3-X2C=0.27cmX34D 在匀变速直线运动中，各个连续相等的时间里的位移之差是个恒量56xx第12页/共19页二 自由落体运动的规律自由落体运动 (v0 = 0, a = g )一般匀变速运动自由落体运动第13页/共19页三、自由落体加速度g（重力加速度)1、在同一地点，自由落体运动的加速度都相等。2、大小：一般取 g=9.8m/s2 ， 粗略计算可以取 g=10m/s2 。3、方向：竖直向下4、在地球上的不同地方g不同第14页/共19页？ 你从表中发现了什么规律吗？你能尝试解释这个规律吗？尝试解释就是做出假设和猜想。第15页/共19页北极：g=9.832m/s2随纬度升高，重力加速度增大莫斯科：g=9.816m/s2北京：g=9.801m/s2赤道：g=9.780m/s2第16页/共19页做一做测定反应时间人从发现情况到 做出反应所需的 时间叫反应时间第17页/共19页课堂小结1、重量不同的物体，如果其做自由落体运动，其下落的快慢是相同的。2、自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。3、在同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度都相同。4.自由落体运动的规律：v＝g tx=1/2gt2v2=2gx第18页/共19页 谢 谢