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文科指导
谈语文课堂学生“质疑”能力的培养
江西省上饶市广丰区第十四小学 叶 玲
质疑是思维的源泉,是探知的动力。小学语文课堂中,学 主线明晰,对文章就有了整体的把握。如《捞铁牛》一课,学生
。在课堂教学中,“教”应为 学”服 ?为什么要捞铁牛?谁捞的?怎
生应具备相应的质疑能力
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