- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
理科辅导
“三动”课堂教学推进学生深度学习
江苏省怀仁中学 张忠一
要铱 课堂教学中围绕野问题驱动冶野主体活动冶野立 视为质点的小球 经t=0.4s 落到半圆上 已知当地的重力加速
体互动冶 野三动冶环节展开遥 野三动冶课堂教学落实野以学生为 度g=10m/s2 则小球的初速度v 是多少钥
0
主体冶野以问题为中心冶野让学生 活动
您可能关注的文档
- 农村高中政治主观题答题技能的培养策略-来源:文理导航(教育研究与实践)(第2020006期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 浅议初中语文课堂教学中提问的有效性-来源:文理导航(教育研究与实践)(第2020006期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 浅析小学低年级童话教学的策略-来源:文理导航(教育研究与实践)(第2020006期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 基于文本解读的初中英语阅读教学研究-来源:文理导航(教育研究与实践)(第2020006期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 中华优秀传统文化在思政课中的应用探索-来源:文理导航(教育研究与实践)(第2020006期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 立足生活,领会识字之趣-来源:文理导航(教育研究与实践)(第2020006期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 职业核心能力视域下英语拓展性作业布置-来源:文理导航(教育研究与实践)(第2020006期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 小学语文主题式单元阅读教学设计分析-来源:文理导航(教育研究与实践)(第2020006期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 初中语文主题单元整合阅读教学探究-来源:文理导航(教育研究与实践)(第2020006期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 让传统文化融入于小学语文教学中-来源:文理导航(教育研究与实践)(第2020006期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 内蒙古自治区北方文化研究院(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)