情感教育在道德与法治教学中的运用研究-来源：文理导航（教育研究与实践）（第2020011期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

下载本文档

23
0
约8.39千字
约 2页
2023-01-25 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
举报
版权申诉

情感教育在道德与法治教学中的运用研究-来源：文理导航（教育研究与实践）（第2020011期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

课程改革情感教育在道德与法治教学中的运用研究江苏省淮阴中学开明分校吴琼要】新课改背景下，对各学科课堂教学模式及学生教学内容并对其历史、现实意义进行探究，鼓励学生大胆质的学科素养提出了更高要求。在初中道德与法治教学中，需要疑，以促使其认知的深刻性。务必基于教学内容与学生认知需教师结合教学内容及学生的学习需求，探究多样化的教学方求之间的来层层设疑。二是以多媒体辅助教学，借助微视频等法，以提高学生的学习兴趣和探究积极性，促进学生学习能力方式营造相关教学情境，将一些抽象的理论知