学《弟子规》 做好员工-课件.pptVIP

学《弟子规》 做好员工;目 录;教儿初孩，教妇初来;为什么今天要强调学习国学管理;没有国学，就没有精神文明！;国学管理给我们的启示;一、在家孝父母，在外听指挥;*;*; 事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏；;1993年初、沾点族亲的老家妹子小保姆来到宋祖英的身边； 在男朋友的唆使下，她偷了宋祖英15万元，不辞而别，隐身广东。后来在家人的劝导下投案自首，被判12年有期徒刑， 天堂与地狱也只在一念之间，关键在于你的把握。每个人心中都有恶与善，但很多人的恶只是一闪念，不让其停留。 近朱者赤、近墨则黑。在急功近利的今天，受媒体的误导，很多人只想一夜暴富，只知声色、不悟大道，从来都不肯付出努力，遇到一点挫折就怨天尤人。如果再交友不慎，必然会走上让亲人心伤的悲剧。 ;亲所好，力为具，亲所恶，谨为去； 身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。 亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤；;*;亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床； 丧三年，常悲咽；居处变，酒肉绝； 丧尽礼，祭尽诚；事死者，如事生。;《弟子规》让我们懂得“敬畏”;没有入则孝，何以出则悌！;二、做事有规矩，成长有方向;财物轻，怨何生；言语忍，忿自泯。;或饮食，或坐走；长者先，幼者后； 长呼人，即代叫；人不在，己即到。;称尊长，勿呼名；对尊长，勿见能；;路遇长，疾趋揖；长无言，退恭立； 骑下马，乘下车；过犹待，百步余。;长者立，幼勿坐；长者坐，命乃坐。;尊长前，声要低；低不闻，却非宜； 近必趋，退必迟；问起对，视勿移。;*;三、谨慎加小心，青山水长流;对饮食，勿拣择；食适可，勿过则。 年方少，勿饮酒；饮酒醉，最为丑。;步从容，立端正；揖深圆，拜恭敬。;勿践阈（yù ，门槛 ），勿跛倚； 勿箕踞，勿摇髀（bì ，大腿）。 缓揭帘，勿有声；宽转弯，勿触棱。;执虚器，如执盈；入虚室，如有人。;事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略。;斗闹场，绝勿近；邪僻事，绝勿问。;将入门，问孰存；将上堂，声必扬。 人问谁，对以名；吾与我，不分明。 用人物，须明求；倘不问，即为偷。 借人物，及时还；后有急，借不难。;四、人无信不立，君子???三省; 话说多，不如少；惟其是，勿佞巧。 奸巧语，秽污词；市井气，切戒之。;见未真，勿轻言；知未的，勿轻传。; 事非宜，勿轻诺；茍轻诺，进退错。; 凡道字，重且舒；勿急疾，勿模糊。 彼说长，此说短；不关己，莫闲管。 ;见人善，即思齐；纵去远，以渐跻。 见人恶，即内省；有则改，无加警。; 唯德学，唯才艺；不如人，当自砺 。; 若衣服，若饮食；不如人，勿生戚。; 闻过怒，闻誉乐；损友来，益友却。 闻誉恐，闻过欣；直谅士，渐相亲。; 无心非，名为错；有心非，名为恶。 过能改，归于无；倘掩饰，增一辜。;五、有爱方聚友，有善品自高;才大者，望自大；人所服，非言大。;己有能，勿自私；人所能，勿轻訾（zǐ，口毁曰訾） 。;勿谄富，勿骄贫；勿厌故，勿喜新。 人不闲，勿事搅；人不安，勿话扰。 人有短，切莫揭；人有私，切莫说。;道人善，即是善；人知之，愈思勉。;扬人恶，既是恶；疾之甚，祸且作。 ;*;凡取与，贵分晓；与宜多，取宜少。;将加人，先问己；己不欲，即束已。;恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。;待婢仆，身贵端；虽贵端，慈而宽。 势服人，心不然；理服人，方无言。;六、一善德渐进，一恶天地暗;果仁者，人多畏；言不讳，色不媚。;能亲仁，无限好；德日进，过日少。;不亲仁，无限害；小人进，百事坏。;七、学习要坚持，日久功自成;但力行，不学文；任己见，昧理真。 聪明者向别人学习经验，愚笨者从失败学习教训 ;中国企业目前在培训上的六个心魔;《21世纪世界预测》一书指出，最近30年产生的知识总量等于过去两千年的知识量总和。处在这样一个知识极大丰富的环境里，如果没有明确且坚定的目标，极易迷失在知识的海洋中，很多时候迷失的人会因为找不到自己需要的知识而恼火。一项统计表明：在没有对知识进行有效管理的企业中，员工将花费80%的时间用于寻找资料和知识。;培训效果不佳的原因： 企业的问题，却希望靠培训来解决； 企业没有学习的氛围； 以为培训就是表演； 企业管理水平低下，学员没有工作的压力，自然就没有学习的动力，让学员志得意满，认为不需要培训； 企业课程选择错误，课程与学员的期望不匹配； 学员对企业心怀不满，乘机在培训过程中发泄甚至刁难老师； 企业没有培训管理体系，没有进行岗位胜任能力测评评估，学员水平参差不齐，却要求老师满足所有人的要求； 打分机制，导致学员以评委的批判眼光对待培训； 在培训过程中，企业临时要求培训师改变思路； 课堂上的领导带头对老师表示不信任。;*;房室清，墙壁净；几案洁，笔砚正。 墨磨偏，心不端；字不敬，心先病。 列典籍，有定处；读看毕，还原处。 虽有急，卷束齐；有缺坏，就补之。;非圣书，