《活板》（学生版）-备战中考语文课内文言文基础巩固+对比阅读+拓展提升.docxVIP

《活板》 第一课时：课内文言巩固 一、文学常识 1.沈括（1031—1095），字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋科学家、政治家。仁宗嘉佑进士，后任翰林学士。晚年在镇江梦溪园撰写了《梦溪笔谈》。 2.《梦溪笔谈》，共30卷，内容丰富，是一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作。这部书被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史的里程碑”。 二、文意梳理 板印2书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王3始印五经，已4后典籍皆为板本5。 【注释】1活板：用活字排成的印刷版。板，同“版”。2〔板印〕指雕版印刷。3〔冯瀛王〕即冯道（882—954），字可道，瀛州景城（今河北沧县西）人，历仕后唐至后周，死后被追封为瀛王，我国古代大规模官刻儒家经籍的首倡者。4〔已〕同“以”。5〔板本〕版印书籍，相对于抄本而言。 【译文】用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。从冯瀛王时才（用雕版）印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。 庆历1中,有布衣2毕昇3，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇4，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和5纸灰之类冒6之。欲印，则以一铁范7置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之8，药9稍镕10，则以一平板按其面，则字平如砥11。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自12布字，此印者才毕，则第二板已具13，更互14用之，瞬息可就15。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之16。有奇字17素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理18有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔19土，用讫20再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊21不沾污。 【注释】1〔庆历〕宋仁宗赵祯年号（1041—1048）。2〔布衣〕平民。古代平民不能穿锦绣，故称“布衣”。3〔毕昇（？一约1051）〕蕲州蕲水直河乡（今属湖北英山）人，北宋工匠、发明家。首创活字印刷术。 4〔钱唇〕铜钱的边缘。5〔和（huò）〕混合。6〔冒〕覆盖。7〔范〕模子。8〔持就火炀（yáng）之〕拿它靠近火烘烤。就，靠近。炀，烘烤。9〔药〕指上文说的松脂、蜡等的混合物。10〔镕〕同“熔”，用高温使固态物质转变为液态。11〔字平如砥（dǐ）〕（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石。砥，磨刀石。 12〔自〕另自，另外。13〔具〕准备（好了）。14〔更（gēng）互〕交替，轮流。15〔就〕完成。 16〔以纸帖（tiè）之，每韵为一帖，木格贮之〕用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。帖，标签，前一个用作动词。韵，指韵部，韵书中把同韵的字归在一起成为一部。 17〔奇字〕生僻字。18〔木理〕木头的纹理。19〔燔（fán）〕烧。20〔讫（qì）〕完毕。21〔殊〕根本。 【译文】宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字印刷版。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁模子放在铁板上面，于是在铁模内密密地排上字模，排满了一铁模就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条标记它们，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料制作字模的原因，是因为木的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起，（拆板时）拿不下来，不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。 昇死，其印为余群从1所得，至今宝藏2。 【注释】1〔群从〕指堂兄弟及诸子侄。2〔宝藏（cáng）〕珍藏。 【译文】毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到今天还珍藏着。 【主旨】本文详细介绍了毕升发明的活版印刷术的方法和优越性，赞颂了我国古代劳动人民的高度智慧和创造精神。 三、课文探究 1.“活板”的“活”具体表现在哪些地方？根据文段内容简要回答。 [题解]字印的活；排版的活；印刷的活；拆版的活。 2.说说“若止印三二本，未为简易”的原因是什么。 [题