【课件】种群的数量特征课件2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修2.pptxVIP

;;;;;1．假设已知A、B、C三地一枝黄花的数量分别是8 000株、20 000株、30 000株，你能判断哪个地区加拿大一枝黄花生物入侵现象更严重吗？;;种群密度;;(2)请根据表格中的数据确定合适的样方大小;(3) 如果所调查物种个体较大，样方大小应该怎样设置？;; ;2．计数和确定种群密度：某兴趣小组调查某种双子叶草本植物的种群密度，结果如下表所示：;(1) 如何计数第四个样方的植株数量？该样方的种群密度是多少？; 为了更好的留住这群美丽的大鸟，湿地工作人员一方面要为它们准备充足的食物，通过投喂鱼苗，为东方白鹳建立“安心食堂”，另一方面要避免某种鱼种群的过度繁殖破坏湿地生态系统。;;2．图B中小圆范围内实心圆点以及图C小圆范围内圆点可分别用标记重捕法计算公式中的哪一个字母表示？;3.运用公式对A图中的空心圆点的数量进行估算？;4．请分析在利用标记重捕法调查过程中，下列各情况可能会带来的误差： ①标记物意外脱落　 ②被标记个体被再次捕获的机会降低　 ③标记物导致被标记个体易于被捕食　 ④被标记个体放回后还未充分融入该种群中就再次被捕获且在被标记个体稀少处被捕获　 ⑤被标记个体放回后还未充分融入该种群中就再次被捕获且在被标记个体密集处被捕获　 ⑥标记物影响被标记个体的活动，使其被再次捕获的机会增大 以上 估算值将偏大， 估算值将偏小。;1.4 种群数量的其他调查方法;;;;;1.为了检验某新型除草剂对麦田杂草猪殃殃的防治效果，随机选3块麦田，在每块麦田中做对照实验，施药60天后调查猪殃殃密度。取样方法为每个处理随机取5个样方，每个样方为1 m2。调查结果为对照组411.75株/m2，实验组为35.00株/m2。下列分析正确的是 A.该实验每个处理随机取了5个样方，样方的数量太少，误差较大 B.若调查的某植物种群的个体数量较少时，应适当扩大样方面积 C.对照组数据有误，杂草株数应为整数 D.与双子叶草本植物相比，样方法更适用于调查单子叶草本植物的种群密度;解析　该实验每个处理随机取5个样方，每个样方为1 m2，样方的数量和面积都是合适的，A错误； 由于取5个样方的平均值，所以杂草株数可以是整数，也可以是非整数，C错误； 样方法更适用于调查双子叶草本植物的种群密度，D错误。;2.农业科技人员在对草原鼠害进行调查，随机选定某区域，调查样方面积为2 hm2，第一次放置了100个鼠笼，捕获了60只鼠，标记后放回原地，一段时间后在相同位置放置了100个鼠笼，捕获了72只鼠，其中带标记的鼠有18只。下列有关叙述正确的是 A.此调查方法也适用于调查跳蝻的种群密度 B.该区域中鼠的种群密度约为240只/hm2 C.若在两次捕鼠期间发生草原大火，则统计结果很可能不准确 D.若鼠被捕一次后更难被捕捉，则该区域鼠的实际种群数量大于调查结果;解析　调查跳蝻的种群密度应选择样方法，A错误；;;1．根据东方白鹳的种群密度，你能确定2014年其数量是增加还是减少吗？ 哪些因素可能会影响种群的数量呢？;2.1 出生率和死亡率;2.2 年龄结构、性别比例;2．研究表明一个种群中不同年龄期的个体繁殖能力不同，一般雏鸟占10%以上，种群即会摆脱灭绝的危险，请同学们分析年龄结构对种群数量的影响并完成下表。;;3.年龄结构为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定吗？年龄结构为衰退型的种群呢？;4.模型构建：下图表示种群各种数量特征之间的关系。写出各字母代表的含义。;;;3.下表为我国两次人口普查的部分数据，下列关于种群数量特征的叙述，正确的是;解析　年龄结构是对人口进行预测，所以当其为稳定型时，近期种群数量不一定能保持稳定，B错误； 分析表格数据，第七次普查老年人口比例增多，所以我国人口老龄化程度加深，C错误； 出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群数量变化的直接因素，D错误。;4.下图为种群的各个特征之间的关系图，下列叙述正确的是;解析　由题图可知，甲为出生率，可直接促进种群密度增加，同时受丙(性别比例)、丁(年龄结构)的影响，乙为死亡率，可直接抑制种群密度增加，同时受年龄结构的影响；直接决定种群密度大小的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率，因此种群密度不一定总是随着出生率的增大而增大，A错误；;影响数量变化