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部编版六年级语文上册期末达标测试卷
【时间:90分钟 满分:100分】
一、【考点】字音辨析
1. 给词语中加点的字选择正确的读音,并打上“√”。
薄纱(báo bó) 山脉(mài mò) 血管(xuè xiě)
菜畦(qí xí) 雨露(lù lòu) 铁锹(qiāo?qīu)
挨骂(āi? ái) 肆虐(nüè nuè) 记载(zǎi zài)
二、【考点】字形
2. 比一比,再组词。
毯( ) 勒( ) 跤( ) 蹄( ) 裳( )
毡( ) 鞋( ) 胶( ) 啼( ) 赏( )
三、【考点】字义
3. 给加点字选择正确的解释,将序号填入括号内。
A.推选,选举??B.往上托,往上伸??C.提出??D.举动? E.全
(1)举国欢腾( ) (2)举一反三( )
(3)举棋不定( ) (4)一举两得( )
四、【考点】词形词义
4. 下列对《宿建德江》一诗理解不正确的一项是( )。
A.此诗先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁;然后写到宇宙广袤宁静,明月伴人更亲。
B.第一句点题,也为下面写景抒情做了准备;第二句“日暮”是“客愁新”的原因。
C.最后两句,因为“野旷”所以天低于树,因为“江清”所以月能近人,天和树、人和月的关系,写得恰当逼真。
D.此诗前两句借景抒情,后两句为触景抒情。
五、【考点】词语运用
5. 下面成语运用不正确的一项是( )
A.他的作品虽然动听,可惜高山流水,知音难觅。
B.来此旅游的人们,面对着太湖的水色山光,又焉能不为大自然巧夺天工的造化所惊叹呢!
C.先生之文如黄钟大吕,震撼人心。
D.这篇散文如行云流水,写得很好。
六、【考点】修辞排序
6. 对下面句子中破折号的作用判断有误的一项是( )
A.我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。(解释说明)
B.老板对我不错,工资也挺高,每月三千多呢!——我能抽支烟吗?(表示语意递进)
C.“哇——”坐在我面前的“小胖墩儿”竟毫无征兆地大哭起来。(表示声音的延长)
D.“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。(表示话语的中断)
七、【考点】关联衔接
7. 把正确关联词语的序号写在句子后面的括号里。
A.因为…所以… B.即使…也… C.虽然…但是… D.与其…不如…
①( )这件雨衣上有袖子,( )可以伸出手来想干什么就干什么。( )
②( )我一直找借口想出去,( )到底也没有得到妈妈的允许。( )
③( )妈妈说得都对,蕾蕾( )认为妈妈是在故意为难她。( )
八、【考点】句式转换
8. 按要求写句子。
(1)地球拥有的自然资源是有限的。(缩写句子)
________________________________________________________________________
(2)这些设想即使能实现,又有多少人能够去居住呢?(改为陈述句)
_______________________________________________________________________
(3)仿照例句写句子。
例:我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母爱温暖的怀抱一样。
______________________________________________________________________
九、【考点】回顾积累
9. 根据所学内容填空。
(1)读《竹节人》时,如果要完成“体会传统玩具给人们带来的乐趣”这一任务,需特别注意文中写“我们”投入地________、________的部分。
(2)《宇宙生命之谜》告诉我们,陨石上存在有机分子,说明________;地球之外________,是人类一直探索的宇宙之谜。
(3)读了朱熹的《春日》,我最喜欢其中的“________,________”。
十、【考点】课文综合
10.下面关于“有目的地阅读”阅读策略步骤排序最合适的一项是( )
①明确阅读文章的目的和任务
②查找其他资料,整合信息,解决问题,完成阅读任务
③大致浏览文章,根据阅读目的确定相关段落和内容
④细读相关内容,选择合适的阅读方法,如找出中心句、提取关键信息、勾画关键词等
A.①②③④ B.①③④② C.③①④② D.④①③②
十一、【考点】口语交际
11.
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