- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第五单元 观察物体(一)
知识清单
认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的,知道在任一位置都不能同时看到物体所有的面。
典型例题
例题 下面的图分别是谁看到的?
分析第一幅图比较好辨认,因为梅梅正对着壶嘴方向,所以是梅梅看到的。第二幅和第三幅壶嘴一左一右,不要辨认。由于小明在壶的左边,所以看到的壶嘴应该在右边,是第三幅图中所画的。剩下的一个自然是小娟看到的。
解答 梅梅 小明 小娟
名师指导
结合实际,认识到从正面、侧面、上面等三个方向看同一个物体是不一样的。
巩固练习
1.看一看,连一连。
2.下面的四幅图分别在那个位置看到的?把相应的序号填到括号里。
( ) ( ) ( ) ( )
3.谁看到的形状是?
4.下面三幅图分别是从什么方向看到的?
5.看到的是什么?请画下来。
参考答案
第五单元 观察物体(一)
1.
EQ \o\ac(○,3) EQ \o\ac(○,4) EQ \o\ac(○,1) EQ \o\ac(○,21)
兰兰
前面 侧面 上面
5.
您可能关注的文档
- 【专项讲义】人教版二年级数学上册 《应用题天天练》 第二单元 100以内的加法和减法5.连加、连减和加减混合(一)(Word版有答案).docx
- 【专项讲义】人教版二年级数学上册 《应用题天天练》 第二单元 100以内的加法和减法6.连加、连减和加减混合(二)(Word版有答案).docx
- 【专项讲义】人教版二年级数学上册《应用题天天练》 第一单元 长度单位(Word版有答案).docx
- 【专项讲义】人教版二年级数学上册《应用题天天练》 第七单元 认识时间(Word版有答案).docx
- 【专项讲义】人教版二年级数学上册《应用题天天练》 第九单元 总复习(Word版有答案).docx
- 【专项讲义】人教版二年级数学上册《应用题天天练》 第八单元 数学广角——搭配(一)(Word版有答案).docx
- 【专项讲义】人教版二年级数学上册《应用题天天练》 第六单元 表内乘法(二) 1.7的乘法口诀(Word版有答案).docx
- 【专项讲义】人教版二年级数学上册《应用题天天练》 第六单元 表内乘法(二) 2.8的乘法口诀(Word版有答案).docx
- 【专项讲义】人教版二年级数学上册《应用题天天练》 第六单元 表内乘法(二) 3.9的乘法口诀(Word版有答案).docx
- 【专项讲义】人教版二年级数学上册《应用题天天练》 第四单元 表内乘法(一) 1.乘法的初步认识(Word版有答案).docx
- 【专项讲义】人教版二年级数学上册《应用题天天练》 第四单元 表内乘法(一) 2.2~6的乘法口诀 6的乘法口诀(Word版有答案).docx
- 【专项讲义】人教版二年级数学上册《应用题天天练》 第四单元 表内乘法(一) 2.2~6的乘法口诀 2、3、4的乘法口诀(Word版有答案).docx
- 【专项讲义】人教版二年级数学上册《应用题天天练》 第四单元 表内乘法(一) 2.2~6的乘法口诀 5的乘法口诀(Word版有答案).docx
- 【专项讲义】人教版二年级数学上册《应用题天天练》 第四单元 表内乘法(一) 2.2~6的乘法口诀 乘加 乘减(Word版有答案).docx
- 【专项讲义】人教版二年级数学上册《应用题天天练》第三单元 角的初步认识(Word版有答案).docx
文档评论(0)