2020年农村小学班主任工作总结.docVIP

乡村小学班主任工作总结 班主任是一个班中全体任课教师教课、教育工作的协调者。的班主任，供参照！ 小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赏赐他们仔细的体谅和暖和；当孩子们有了弊端，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他更正。于是，我以为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以致可否成为合格人材，班主任起着要点性的作用，说其辛苦，是指每日除了对学生的学习负责之外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等状况。尽管这样，下边我就谈几点做法和领会。 学生优异的行为习惯的养成不是一节课、一两天谈谈就行的， 它一定贯串在整个管理过程中。于是我拟定出详尽的班规，要修业生 比较履行，使学生做到有规可循，有章可依。因为低年级学生自觉性 和自控力都比较差，防范不了会出现这样或那样的错误，所以这就需 要班主任做耐心仔细的思想工作、不可以操之过急。于是，我常常利用 班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时 教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉恪守纪律。 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本员工作，第一要做到爱学生。“动人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真挚的关怀孩子，热情的帮助孩子。我坚信，爱是一种传达，当教师真挚的付出爱时，收获的必然