决胜2022年中考语文高分作文写作技巧～第五讲 情景交融，内容宛如画卷.pdfVIP

第五讲 情景交融，内容宛如画卷 【技巧解读 】 情景交融是间接抒情的方式之一， 种方法运用在散文的构思中，一般都是通过传神生动的景物描 写来表露出浓厚的感情色彩，景由情牵，融情于景，营造一种情和景高度融合和统一的境界达到 “情语景语浑然一体 ”的高度。清代诗人王夫之说： “情景名为二，而实不可离 ……巧者则有情中景， 景中情。” （《美斋诗话 》）无论诗还是散文，情景交融都是较高的艺术境界。 情景交融有两种表现形式：一是触景生情式，即作者触及客观景物而引起情思，情由景生，有感而 发。二是融情于景式，也就是作者强烈的主观情感熔铸在作品的景物描写中，使外在景物附着了作者强 烈的主观情感色彩，达到 “移情 ”的目的，如王维所言 “一切景语皆情语也 ”。运用 两种方法，能 够使文章显得蕴藉悠长，情深意切。 描绘景物往往离不开抒情。运用情景交融法，最主要的是抒发作者的感情。景是外在的，情是内在 的。或触景生情，或因情设景，但都必须融情于景，景中含情。 一、作文如何做到 “情景交融 ”？ 自然界的景物本身并不带感情色彩，但是一被写进作品，就会烙上作者感情的印记而表现出鲜明的 倾向性。 在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景 自然交融，才能写出好文章来。因此，写 一类文章在下笔之前要有明确的写作 目的，由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。比如，同是写登 山，如果是为了表达 “只有不畏艰难、勇于攀登，才能达到美好的顶峰 ” 一文题，文章就应突出山 路之险，困难之大，意志之坚及登峰后 “一览众山小 ”的豪情。 如果是为了抒发对祖国山川的热爱之情，则应重点描绘景色之美，抒写感情之真。对文章中情与景 的关系的处理，可以有两种方法，一是在写景的同时叙写作者的感受，即所谓借景抒情，借景言理；二 是把作者的情思完全融入所描绘的景物中，表面看起来似乎是客观的写景，但字里行间蕴含着作者的深 情， 叫做寓情于景。日本散文家德富芦花先生的 《晨霜》属于第一种情况，文中不仅描绘了晨霜清 凛、洁净的特征，而且在开头和结尾直接抒发了爱霜之情。朱 自清先生的 《春》则不同，作者在文中 并没有直抒胸臆，但字里行间处处洋溢着对春天、对生活的热爱和珍惜春光、积极进取的思想感情。 二、运用情景交融法作文，要注意什么？ （一）要寻找适合抒发感情的某一类景物。例如，为了抒发欢快之情可以借助于美好的景物，为了 抒发悲哀之情可以借助凄凉的景物。 （二）根据抒发感情的需要，可以先景后情，也可以先情后景。 （三）可用夸张、拟人等修辞手法等把感情渗透于字里行间，融于景物描写之中，使一切景物都含 情，一切景语皆情语。 俗话说：人非草木，孰能无情？大凡人，总是有情感的。而人写出的文章，字里行间也浸透了作者 的情感。因此，文章也应是有情之物，它理当成为思想感情的载体。我们写作文时，应既有情感体现， 又有景物描写，要做到情景交融，浑然一体，景中含情，情寓于景，以使文章内容丰富，感情浓烈，文 采灿然。 【例文赏析 】 情景交融话 《春》景 朱 自清的 《春》通篇看去，全是写春天的景物，无一处有 “我”，但细细品味，无一处无 “我” ，于有 “我”无 “我”的交错中，造出象外之 “象”的意境来。今天我就想谈一下作者将景、人、情 融为一体，情景交融的写景魅力。 一、人游春景 1.人在景中游。 “盼望着，盼望着 ”── “我”是一位急切的 “盼春者 ”； “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的， 绿绿的。……风轻悄悄的，草软绵绵的 ”── “我”是一个细心的 “寻春者 ”； “坐着，躺着，打两 个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏 ”，细细品尝， “花里带着甜味儿 ”， “闭了眼”，仿佛面 前已满是春的果实 ── “我”沉溺其中，是一个多情的 “恋春者 ”； “春天像刚落地的娃娃 ”， “春 天像小姑娘 ”， “春天像健壮的青年 ”── “我”是一个热情的 “颂春者 ”；结尾一句 “春天像健壮 的青年，……领着我们上前去。 ”──主客交融，物我同一， “我”和春一同 “上前去。” 通览全文，我们可以看出：在朱