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2022年河南省新乡市辉县市中考语文二模试卷
一、积累与运用(共28分)
1 .阅读 “生 肖文化探源 ”的文字 内容 ,给文 中加点字注音 ,根据拼音写汉字 。
将人与十二种动物一一对应 ,老祖宗 的这种奇思妙想就是华夏生 肖 文化 。 “全 国十二个 ,人人有一个 ”——这则谜
语 的谜底就是 “生 肖”。
古人在寒 s hǔ 交替 的循环往复 中发现 ,丈量 时光长短 ,天干需要与地支为伴 ,日月相对 ,天地相应且与动物 的活跃
时间相 匹配 ,于是 dà n 生 了生 肖属年 :子为 鼠、丑为牛 、寅为虎 、卯为兔 、辰 为龙 、已为蛇 、午为马 、未为羊 、 申为猴 、
酉为鸡 、戌 为狗 、亥为猪 。人 出生在 哪一年 ,生 肖就是 哪一种动物 。
2 .请在下表横线处填写相应 的古诗文名句 ,完成积累卡片。
主题 古诗文名句
孔子说 : “三军可夺 帅也 ,① ” (《论语 》) ,只有树立坚定 的志 向 ,并为之不 断努力 ,才有成功后 “②
志 向
,一览众 山小 ” (杜 甫 《望岳 》)的豪情 。
读诗使人 明志 。读 “③ ,④ ” (李 白 《行路难 (其一 )》)可 以让人在遭受挫折之后重拾信心 ;读
读书
“⑤ ,⑥ ” (王安石 《登飞来 峰》)可 以让人在世事纷扰之 中保持清醒 。
在人生 的道路上 ,有成功 ,也有失败 。在成功与失败面前 ,我们应该像范仲淹在 《岳 阳楼记 》中所说 的那样 ,
成长
“⑦ ,⑧ ” ,始终保持一种 良好 的心态 。
3 .鲁迅在散文集 《朝花夕拾 》中 ,满怀深情地 回忆 了 自己的两位老 师 ,他们分别是谁 ?请结合他们各 自的特点 ,补全下面一副
对联为两位老 师点赞 。
上联 :启蒙恩 师博学严格奠定学业基础
下联 :
4 .文学作 品中人物 的名称往往体现作家 的 匠心 。它们或体现人物形象 ,或 暗示人物命运 ,或寄 寓作者态度 。 “骆驼祥子 ”这一
名称有 哪些深意 ?请参考示例 ,结合有关 内容写 出你 的理解 。
【示例 】香菱 (《红楼梦 》) : “香 ” ,香气 ,暗示 了她 的形象——美丽温柔 ,诗心才情 ; “菱 ” ,一种浮水水生植物 ,随波逐
流 ,无所 归依 ,暗示 了她 的命运——从小被拐 ,后来被卖 ,最后被弃 ,一生悲惨 。
5 .阅读下面材料 ,按要求答题 。
恰 当的低头是一种睿智 。水是万物 中至柔之物 ,它无形无状 ,岩石下有其足迹 ,石缝 间有其身影 。它甘于低头 ,善处万物
之下 ,因此睿智 的它才会拥有水滴穿石 的力量 ,才能 以柔克 刚。_____ ,才可能无往而不胜 。当我们被一堵墙挡住 时 ,用力推倒
它无疑是一种好办法 ,但绕 它而行 ,又何尝不是另一种省 时省力简单有效 呢?
(1)在横线处补写恰 当的语句 ,使文段语意连 贯 ,逻辑严密 。
(2 )语段 中的画线句子有语病 ,请写 出修改意见 。
6 .202 1年 7月下旬 ,河南省遭遇 了一场特大暴雨 ,大 自然说 出了 自己的语言 ,我们承受着 它所带来 的灾情和苦难 。经过 了这场
灾情后 ,河南省实验 中学拟开展 “溯源灾情 ,从容应对 ”主题活动 ,请你参与并完成任务 。
(1)为了解 当时特大暴雨 的具体情况 ,小英 同学搜集 了以下两则材料 ,请从 中提取两条主要信息 。
【材料一 】
根据 202 1年 7月2 1 日相关报道 ,19 日以来 ,郑州市 出现特大暴雨 。气象专家从气候学 的角度对郑州小 时降水量 、 日降水
量进行分析 ,认为郑州此次 降水强度是超千年一遇 的。据郑州市气象部 门统计 ,郑州三天 的过程 降水量 6 17. 1毫米 。其 中 ,小 时
降水 、单 日降水均 已突破 自19 51年郑州建站 以来 60年 的历史记录 。
【材料二 】
郑州各年份平均 降水量分布 图
(2 )为了教会大家从
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