第5课时二次函数与一元二次方程.pptxVIP

会计学1第5课时二次函数与一元二次方程 第15课时　二次函数与一元二次方程考 点 聚 焦考 点 聚 焦归 类 探 究归 类 探 究回 归 教 材回 归 教 材第1页/共28页 第15课时┃考点聚焦考 点 聚 焦考点1　二次函数与一元二次方程的关系考点聚焦归类探究回归教材抛物线y＝ax2＋bx＋c与x轴的交点个数判别式Δ＝b2－4ac的符号方程ax2＋bx＋c＝0有无实根的情况2个Δ0______________实根1个Δ＝0_______________实根没有Δ0________实根两个不相等两个相等没有第2页/共28页 第15课时┃考点聚焦考点2　二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象特征与a、b、c及判别式b2－4ac的符号之间的关系　　项目字母　　字母的符号图象的特征aa0开口向上a0开口向下bb＝0对称轴为y轴ab0(b与a同号)对称轴在y轴左侧ab0(b与a异号)对称轴在y轴右侧cc＝0经过原点c0与y轴正半轴相交c0与y轴负半轴相交考点聚焦归类探究回归教材第3页/共28页 第15课时┃考点聚焦　　项目字母　　字母的符号图象的特征b2－4acb2－4ac＝0与x轴有惟一交点(顶点)b2－4ac0与x轴有两个不同交点b2－4ac0与x轴没有交点特殊关系当x＝1时，y＝a＋b＋c当x＝－1时，y＝a－b＋c若a＋b＋c0，即x＝1时，y0若a－b＋c0，即x＝－1时，y0考点聚焦归类探究回归教材第4页/共28页 第15课时┃考点聚焦考点3　二次函数图象的平移将抛物线y＝ax2＋bx＋c(a≠0)用配方法化成y＝a(x－h)2＋k(a≠0)的形式，而任意抛物线y＝a(x－h)2＋k均可由抛物线y＝ax2平移得到，具体平移方法如图15－1：考点聚焦归类探究回归教材第5页/共28页 第15课时┃考点聚焦图15－1考点聚焦归类探究回归教材第6页/共28页 第15课时┃考点聚焦[注意] 确定抛物线平移后的关系式最好利用顶点式，利用顶点的平移来研究图象的平移．考点聚焦归类探究回归教材第7页/共28页 命题角度：1．二次函数与一元二次方程之间的关系；2．图象法解一元二次方程；3．二次函数与不等式(组)． 探究一、二次函数与一元二次方程归 类 探 究第15课时┃归类探究例1．[2013?苏州] 已知二次函数y＝x2－3x＋m(m为常数)的图象与x轴的一个交点为(1，0)，则关于x的一元二次方程x2－3x＋m＝0的两实数根是(　　)A．x1＝1，x2＝－1 B．x1＝1，x2＝2C．x1＝1，x2＝0 D．x1＝1，x2＝3B考点聚焦归类探究回归教材第8页/共28页 第15课时┃归类探究解 析考点聚焦归类探究回归教材第9页/共28页 命题角度：1．二次函数图象的平移规律；2．利用平移求二次函数图象的关系式．探究二、二次函数图象的平移第15课时┃归类探究例2．[2013?上海] 如果将抛物线y＝x2＋2向下平移1个单位，那么所得新抛物线的关系式是(　　)A．y＝(x－1)2＋2 B．y＝(x＋1)2＋2C．y＝x2＋1 D．y＝x2＋3C考点聚焦归类探究回归教材第10页/共28页 第15课时┃归类探究解 析　　根据题意选项A应该是向右平移1个单位，选项B应该是向左平移1个单位，选项D应该是向上平移1个单位，故选C.考点聚焦归类探究回归教材第11页/共28页 第15课时┃归类探究方法点析　　1．采用由“点”带“形”的方法．图象在平移时，图象上的每一个点都按照相同的方向移动相同的距离，抛物线的平移问题往往可转化为顶点的平移问题来解决．2．平移的变化规律为：(1)上下平移：当抛物线y＝a(x－h)2＋k向上(或向下)平移m(m0)个单位后，所得的抛物线的关系式为y＝a(x－h)2＋k＋m(或y＝a(x－h)2＋k－m)．(2)左右平移：当抛物线y＝a(x－h)2＋k向左(或向右)平移n(n0)个单位后，所得的抛物线的关系式为y＝a(x－h＋n)2＋k(或y＝a(x－h－n)2＋k)．考点聚焦归类探究回归教材第12页/共28页 第15课时┃归类探究图15－2考点聚焦归类探究回归教材第13页/共28页 第15课时┃归类探究解 析考点聚焦归类探究回归教材第14页/共28页 第15课时┃归类探究解 析考点聚焦归类探究回归教材第15页/共28页 命题角度：1．二次函数图象的开口方向、对称轴、顶点坐标，与坐标轴的交点情况与a、b、c的关系；2．图象上的特殊点与a、b、c的关系．探究三、二次函数的图象特征与a、b、c之间的关系第15课时┃归类探究例4．[2013?烟台] 如图15－3所示，是二次函数y＝ax2＋bx＋c图象的一部分，其对称轴为直线x＝－1，且过点(－3，