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双减政策研究文献综述
目前,由于双减政策的执行时间不长,导致相关的研究还不够多,核心期刊基本上没有关于双减政策的研究,但学术界也有关于减负政策研究,这些研究主要集中于如下几方面中:
1、关于双减政策的文本内容研究
当前有不少学者分析了双减政策的文本内容,比如王小利(2009)在《建国以来基础教育减负政策的演变及其思考》中研究了减负政策涉及到的内容,认为减负政策的弊端是对社会和家长缺乏约束力,也从理论上谈到了减负政策执行效果不理想的原因[1]。关于减负政策执行效果不理想的问题,也有学者进行了政策原因分析,比如许慧(2014)在《改革开放以来我国中小学减负政策研究》中认为政策文本内容的不完善是双减
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