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2022年中考语文专题：古诗词赏析（二） 1．【活动：相遇?领悟】你选择陈毅的《梅岭三章》参加诗歌朗诵活动，请明确朗诵的情感基调。（只选两个） 情感基调：清新 婉约 激越 明快 忧郁 豪壮 凄凉 悲伤 2．阅读下面诗歌，完成问题。 月夜忆舍弟 【唐】杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 （1）下列对这首诗赏析不正确的一项是 　　 A． 全诗层次井然，首尾照应，语言朴实自然，辞浅情深，情景交融，哀婉动人。 B． 颔联交代时令，点明主旨，月是故乡明实写眼前明月，抒发了思乡之情。 C． 颈联中有与无对比鲜明，绵绵愁思中夹杂对生离死别的焦虑和不安。 D． 尾联将个人际遇与国家命运联系在一起，表现出战乱给人民带来的深重苦难。 （2）诗题有月，诗人却没有直接从月写起，那么诗中前两句描写了什么景物？有什么作用？ 3． 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 （1）下列对诗歌理解表述有误的一项是 　　 A.首联写送别的环境景色，透着轻快明丽的气息。这里有山的青绿，有水的流转，一静一动，相映成趣。山的静默，水的远去，也暗示了离别的情景。 B.颔联诗意转为议论，感叹今此一别，友人即万里游荡，无所归依，诗人对友人的担忧之情，溢于字里行间。 C.尾联当离别真的来临时，也只能潇洒地挥一挥手，任凭这离群的马嘶鸣。马犹如此，人何以堪？全诗至此悠然而止，意蕴深远，令人回味不尽。 D.这首送别诗写得新颖别致，不落俗套，自然美和人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。 （2）本诗的颈联与王勃的《送杜少府之任蜀州》中海内存知己，天涯若比邻都是经典名句，请你比较这两联诗在情感上的异同。 4． 碛中作 ① [唐]岑参 走马西来欲到天 ②，辞家见月两回圆。 今夜未知何处宿？平沙万里绝人烟。 醉里送裴子赴镇西 ③ [唐]岑参 醉后未能别，待醒方送君。 看君走马去，直上天山云。 （选自《高适岑参诗选注》，上海古籍出版社） [注释]①这首诗是岑参赴安西途中经过大沙漠时所作。碛（qì）：沙漠。②天：形容极西的地方。③镇西：安西大都护府。 辛文房评价岑诗超越常情。任选上面一首诗歌，从内容、情感等角度，分析其超越常情的体现。 5．古诗词曲，精粹赏析。 ①根据图片和汉字提示填写对应诗句。 ②下列各句鉴赏有误的一项是 　　 A.《十五从军征》以白描手法勾勒了一个应征多年老兵的回乡见闻。 B.《南乡子?登京口北固亭有怀》是辛弃疾著名的怀古咏志之词。全词简洁明快，层次分明，以三问三答来结构全篇，相互呼应。 C.元代文学家张养浩的《山坡羊?潼关怀古》是一首小令，其中“山坡羊”是词牌名，“潼关怀古”是题目。 D.秋瑾的《满江红》这首词是1903年中秋时节作者寓居北京时所作。词的上片，从客居京华写起，点明时值中秋佳节。下片转为抒情，格调高昂激越。 ③《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中的“天下事”是指 　　。 6．阅读下面宋词，完成问题。 采桑子 欧阳修 天容水色西湖 ①好，云物俱鲜。鸥鹭闲眠，应惯寻常听管弦。 风清月白偏宜夜，一片琼田 ②。谁羡骖鸾，人在舟中便是仙。 【注释】①西湖：这里指颍州西湖。②琼田：神话传说中的玉田，这里指月光照映下莹碧如玉的湖水。 （1）词的上片通过 　??? 　、云物俱鲜、 　?????表现西湖好。 （2）这首词蕴含着词人怎样的情感？ 7．阅读。 山园小梅 （宋）林逋 ① 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合 ②断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板 ③共金尊。 注：①诗人种梅养鹤成舞，终身不娶，世称其梅妻鹤子。②合：应该。③檀板：演唱时用的木拍板，此处指歌唱。 （1）诗中描绘的梅花是一个怎样的形象？ （2）本诗艺术表现绝伦曲尽其妙，试任选角度加以赏析。 8．阅读下面古诗，回答小题。 汉江临泛 王维[唐代 ] 楚塞三湘接，荆门九派 ①通。江流天地外，山色有无中。 郡邑 ②浮前浦 ③，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。 注释：①九派：这里指江西九江。②郡邑：指汉江两岸的城镇。③浦：水边。 张家界某电视台邀请你参加《汉江临泛》的短视频拍摄，需要你帮助完成脚本设计指导。 （1）画面提示 A.江流天地外，山色有无中。B.郡邑浮前浦，波澜动远空。 请展开想象，从A、B两句中住选一句再现诗中有画的意境： 我选 　? ?　， 　? ? ? 。 （2）情感指导 诗人情感： 　?????????????　。 9．（二）阅读下面一首词，完成17-18题。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万