小学数学西南师大五年级上册四小数混合运算小数的混合运算课件.pptx

知识目标：进一步掌握小数混合运算顺序，能掌握小数的混合运算顺序与整数的运算顺序是一样的。能力目标：能在小数混合运算的过程中灵活使用简便算法，熟练地进行小数混合运算。情感目标：体会小数混合运算的应用价值，培养学生的计算能力和运用所学知识解决问题的能力。 一：复习引入1、说出下面各题的运算顺序，并计算。7.24＋5.4×61 4.4÷（3＋0.5×4）2、用简便方法计算下面各题。48×68＋52×68125×32×98136－24－76=7.24+329.4=336.6=4.4÷（3＋2）=4.4÷5=0.88=（48＋52）×68=100×68=6800=125×8×4×98=（125×8）×（4×98）=1000×392=392000=136－（24+76）=136－100=36 3. 在整数乘法中我们已学过哪些运算定律？请用字母表示出来。4. 举例说明怎样应用这些定律使计算简便。 新课请同学们理解题意，需要多少米布，该怎样列式呢？学生独立思考后组织汇报。 方法一：1.83×15＋1.17×15=27.45＋17.55=45（m）方法二：（1.83＋1.17）×15=3×15=45（m） 巩固练习：2.5×0.89×0.4=2.5×0.4×0.89=1×0.89=0.895.8×10.1=5.8×(10＋0.1)=5.8×10＋5.8×0.1=58＋0.58=58.5