部编版六年级上册道德与法治期末测试卷.docVIP

部编版六年级上册道德与法治期末测试卷.doc

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部编版六年级上册道德与法治期末测试卷 一.选择题(共10题,共20分) 1.在我们的权利受到伤害时,需要运用(? ? )来保护自己。 A.暴力 B.法律 C.法规 D.民主 2.下面关于人权说法不正确的是( ? ?)。 A.人权是每个人作为人所应当享有的权利 B.尊重和保障人权是我国的宪法原则 C.犯罪后被判刑的人不具有人权 D.各级国家机关都应积极保护和促进人权 3.放学回家时,陈某被几个高年级的男生拦住,不仅被打,身上的零花钱也被抢走。你认为他应当(? ? ?) A.害怕讲出去再次被打,只能忍气吞声,对谁都不说 B.再找几个人,把欺负自己人教训一顿 C.请家长去打欺负自己的人 D.向有关部门咨询或寻求法律帮助。 4.关于道德与法律,下列说法正确的是(? ?)。 A.所有社会成员都要遵守法律 B.道德与法律是基本的社会规则 C.都由国家制定和颁布、具有强制力和权威性 5.关于“准许在道路上驾驶自行车、三轮车的最低年龄是12周岁”的法律依据是(? ?)。 A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国民法总则》 C.《中华人民共和国行政处罚法》 D.《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》 6.针对校园中出现的个别高年级学生强行向低年级学生勒索财物的个别现象,几位同学提出了以下对策,正确的是(? ?)。 A.找一群同学去教训他们 B.不用告诉别人,离他们远一点儿 C.他们勒索我的财物,我就勒索更低年级同学的财物 D.暂时妥协,事后及时向老师和家长们反映情况,寻求帮助 7.对于校园欺凌行为,说法合理的是(? ?)。 A.被人欺负过,想报复 B.自己生气,但不知道该如何发泄 C.已经习惯了,很难改变 D.我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任 8.以下专门保护未成年人的法律是(? ?)。 A.《中华人民共和国刑法》 B.《中华人民共和国未成年人保护法》 C.《中华人民共和国刑事诉讼法》 9.(? ?)是构成社会的基本单位,也是未成年人生活、成长的主要场所。 A.学校 B.幼儿园 C.家庭 D.社会 10.“缺少有力的监督,权力就可能会被滥用。”这句话表明(? ?)。 A.有了监督,权力就一定不会被滥用 B.加强监督是我们一切工作的中心 C.法律实施和司法公正需要我们监督 D.监督应该是监督机关的事,与我们无关 二.填空题(共8题,共30分) 1.(? ? ? )是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现,(? ? ? )是规定犯罪和刑罚的法律。 2.国家(? ? ? )和(? ? ? )人权,人权是每个人作为人所应当享有的(? ? ? )。 3.行政机关的名称中常常出现人民政府、部、厅、(? ? ? )等。 4.法律规定了我们的义务,如过马路,要(? ? ? );借了别人的东西,要(? ? ? )等。 5.(? ? ? )受到宪法的保护,我们今天接受父母的抚养,将来也要(? ? ? )、(? ? ? )父母。 6.(? ? ? )是国家的根本法,在我国,其他法律是根据(? ? ? )制定的。 7.法律规范着我们的行为,保护了我们的(? ? ? ),规定了我们的义务。 8.我们在不同的场合有一个共同的身份是(? ? ? )。 三.判断题(共10题,共20分) 1.“公民”一词最早出现于古希腊。(? ?) 2.中国公民到其他国家或地区学习、工作旅游时,可以不遵守当地法律。(? ?) 3.我年龄小,没有什么权利。(? ?) 4.居民身份证上有姓名、生日、家庭住址等信息,应注意保密。(? ?) 5.全国人民代表大会每届任期三年。? ?(? ?) 6.法律保护我们的合法权益,生活中处处都有法律的身影。(? ?) 7.在我国,未成年人和在我国居住但尚未取得我国国籍的人都享有选举权和被选举权。( ? ) 8.中国政府对香港有主权。(? ?) 9.未成年人在遭遇侵害时应当勇敢与坏人搏斗。( ? ) 10.宪法保障公民的基本权利,但不是在国家和社会生活中最重要的权利。(? ?) 四.简答题(共5题,共30分) 1.目前,全球新冠肺炎疫情气势汹汹,国内散在病例偶有发生,正值秋冬季呼吸道传染病高发季节,新冠肺炎疫情与流感等呼吸道传染病防控形势严峻。疫情防控仍不能松懈,作为小学生我们如何做好防控?(至少列举三条防护措施。) 2.列举:你听说或常见的校园欺凌行为有哪些?并写出相应的应对办法。 3.《中华人民共和国未成年人保护法》包括的内容?其颁布有什么意义?请你结合自己的生活实际,说说你认为家庭、学校和社会在保护未成年人方面还存在哪些问题? 4.列举基本权利和基本义务,各三个。 5.取得国籍的方式有哪些? 参考答案 一.选择题 1.B 2.C 3.D 4.A 5.D 6.D 7.D 8.B 9.C 10.C 二.填空题 1.宪法;刑法

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