- 1、本文档共4页,其中可免费阅读2页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
名师名师//引领引领 荩荩互动话题互动话题
MINGSHIMINGSHI YINYINLINGLING
策划:王一鸣 组稿:徐永晨
因为有价值,让更多的名师投身于名师工作室主持人的工作中,
义无返顾地投入到惠己达人的事业中,在追梦的路上渐行渐近。教育
就是影响,名师工作室成员在主持人的示范、引领、辐射作用下,渐渐
实现了教育人生的蜕变,上演了一场场美丽的生命遇见。
您可能关注的文档
- 发展学生学科素养优化高中化学教学-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2019004期)-黑龙江大学.pdf
- 高中化学新课导入策略-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2019004期)-黑龙江大学.pdf
- 翻转课堂教学在高中信息技术课中的有效应用-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2019004期)-黑龙江大学.pdf
- 如何实现初中生物生活化教学-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2019004期)-黑龙江大学.pdf
- 深度学习与中学教学的对比与思考-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2019004期)-黑龙江大学.pdf
- 立足学段目标,走进预测体验-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2019004期)-黑龙江大学.pdf
- 歌曲歌谣在七年级英语教学中的作用-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2019004期)-黑龙江大学.pdf
- 行走在语文教学的路上-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2019004期)-黑龙江大学.pdf
- 情怀与思考,成就思辨语文-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2019004期)-黑龙江大学.pdf
- 你是阳光,我如影随形———“榜样”教师的力量-来源:黑龙江教育(教育与教学)(第2019004期)-黑龙江大学.pdf
文档评论(0)