师德师风对照检查问题清单和整改清单自我检视范文五篇.docxVIP

师德师风对比检查问题清单和整改清单自我检视范文五篇 对比检查  师德，即老师的职业道德师风，即老师的行为作风。师德师风对一个老师特殊的重要，由于，老师是学生行动的标杆其身正，不令而行下面是我为大家整理的师德师风对比检查问题清单和整改清单自我检视范文五篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。  第一篇: 师德师风对比检查问题清单和整改清单自我检视 作为一名从教多年的老师，在这次“师德师风”思想纪律作风教育活动中，我主要从以下几个方面来剖析自己。 一、存在问题  1、进取心不强。工作满足于现状，缺乏进取精神。在工作中只是按部就班的去做，主动创新的时候少，满足于现状，得过且过，要求只要不出纰漏就行了。  2、师生关系较差，对学生不够敬重。  在工作中，常常遇到一些纪律散漫的学生，上课了不进教室，课堂上大声喧哗，甚至满堂走动捣乱秩序；还常常遇到一些完不成作业或干脆不做作业的学生，遇到这种情况，我不是以宽容的心态去理解和劝说教育，而是上前大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不敬重学生人格的表现。经深刻的反思，其根源一是自己对师德师风熟悉不深，对师生关系熟悉不足；二是总认为自己是老师，高高在上，不以公平的地位对待学生，因而往往影响工作效果。  3、业务有待提高。  （1）学习较少，不能很好地用先进的理念来指导自己的工作，工作方法不够先进，只是很肤浅地照本宣科，教育教学方法缺乏灵活性、艺术性、生动性和趣味性，教学效率不够高。课堂上还是一支粉笔一张嘴，以老师为中心，填鸭式的满堂灌，忽视了学生的主体性。  （2）反思较少。反思是老师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行批阅和分析的过程。教学反思被认为是“老师专业进展和自我成长的核心因素”。而恰恰在这方面，我不太擅长，即使有，反思的范围也很小，反思的内容也不够深入。  （3）教研力度不够。只抓课堂教学,不擅长总结、积累,很少写教研论文。由于思想上存在着等、懒、靠的情绪。教研，只是为了应付，根本其不到提升业务的作用。  4、家校联系较少。不能主动的与学生和家长取得联系，争取得到家长的支持和协作，准时了解学生的动态，对学生对症下药。  二、今后改进的措施：  1、爱岗敬业，与时俱进。  既然选择了老师这一个行业，我们就必须静下心来，专心致志的做好本职工作。作为一名老师，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我要求自己必须时刻站在时代的高度，具有自强不息和与时俱进的精神，增强自己的师德修养，脚踏实地，爱岗敬业，乐于奉献，淡泊名利。  2、以人为本，关爱学生。  老师对学生的爱详细表现在对学生人格的敬重上，民主、公平地关爱和看待每一位学生。热爱学生，首先要民主、公平地对待学生，和学生交伴侣，成为学生生活上和学习上的知心伴侣，准时把握学生的心理动向，因材施教。  3、提升自我，永为表率。  身正为范，德高为师，正人先正己。老师的一言一行都是学生关注、学习的方面，对学生往往起着一种潜移默化的影响作用。所以，我们必须注意从小节抓起，从身边做起，时时、处处、事事、一言、一行，严格要求自己，做到学为师，行为范。 第二篇: 师德师风对比检查问题清单和整改清单自我检视 一、整改工作的指导思想和目标 “老师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自己的思想政治素养和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表。”这是《中国教育改革和进展》指出的要求。是的，老师是学生学习的榜样，应该时刻留意自己的师德师风，虚心听取别人的意见，即时发现问题并解决问题。作为老师，还要有良好的工作作风，正确的教育思想，从各方面都做到典范作用。  二、存在问题及整改措施  对比自己，发现自身也存在着许多不足之处。主要有以下几点：  整改问题一：对学生的关心爱惜不够，教学中有时会说学生几句  整改措施：  由于我教的不是主课，和学生接触的机会也不多，对于每个学生详细情况的了解不是很深，上课时，有的学生调皮捣蛋，影响了教学正常进行，这是我会说他们几句，甚至让他们站在一旁。也许这已经损害了学生的身心，也会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长。老师要树立时刻为学生服务的思想，面对每一个学生，并用同一个标准去对待，敬重他们的人格，使他们的身心都能健康的进展。课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做游戏……，通过各种途径来关心、爱惜、走进学生。  整改问题二：教育理论专业知识不够透彻  工作阅历不足  由于是刚进行教育工作，没有丰富的教学阅