第2单元 第1节 运动的水分子课件 鲁教版.pptxVIP

1、在这些美景中共同涉及了哪种物质？2、体现在视频中的是这种物质的什么不同？ 考考你的眼力 第一节 运动的水分子第二单元 探秘水世界同学们，我们的探究之旅马上就要开始了，你们准备好了吗？第2单元 第1节 运动的水分子课件 鲁教版.实验一：取两支10ml的量筒，一支加入5ml水另一支加入5ml酒精，然后将这两种液体在其中一支量筒中混合，静置后观察现象。现象 交流与总结 实验一：取两支10ml的量筒，一支加入5ml水另一支加入5ml酒精，然后将这两种液体在其中一支量筒中混合，静置后观察现象。现象 交流与总结 活动天地 描述水分子的运动 水结冰和冰融化的过程中，水分子的能量、运动速率、相互间的作用及间隔是怎样变化的？小丽根据自己的理解，对这些变化实行了下列描述： 如果把一杯水放到冰箱的冷冻室里，只要几小时，它就变成了坚硬剔透的冰，这便是液态水的凝固。水凝固时，水分子自身的能量降低，彼此间隔较小相互作用增强，运动减慢，从而整齐有序地排列起来，形成冰。冰中的水分子在各自的位置上持续振动。杯中的冰在室温下放置，又会很快变成液态水，这叫做冰的融化。在这个过程中就，水分子吸收热量，能量升高，运动加快，排列变得无序。在液态的水中，水分子的运动比较自由，但彼此间隔仍然较小思考：你同意小丽的描述吗？你有没有更好的方式描述水分子的这些变化？ 实验二：取两只相同容量的小烧杯，一只中加入半杯热水，另一只中加入半杯冷水，然后分别加入少量品红，观察现象。现象 交流与总结 大胆猜想1、取两支10ml的量筒，一支加入5ml水另一支加入5ml酒精，然后将这两种液体在其中一支量筒中混合，静置一段时间后所得两种液体混合物的体积将会怎样变化？A、大于10ml B、小于10ml C、等于10ml2、取两只相同容量的小烧杯，一只中加入半杯热水，另一只中加入半杯冷水，然后分别加入少量品红，品红溶解的速度？A、一样快 B、冷水中快 C、热水中快 实验二：取两只相同容量的小烧杯，一只中加入半杯热水，另一只中加入半杯冷水，然后分别加入少量品红，观察现象。现象 交流与总结 实验二：取两只相同容量的小烧杯，一只中加入半杯热水，另一只中加入半杯冷水，然后分别加入少量品红，观察现象。现象 交流与总结 一滴水里大约有1.67×1021个水分子。如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万年才能数完。 性质1、水分子很小（质量小、体积小）信息链接 1、取一保鲜袋， 将少许酒精倒入保鲜袋内。2、将袋内空气排出。3、将袋口密封起来。（直接将袋口系起来）4、向水槽中倒入热水。5、将保鲜袋放入热水中小小魔术家 魔术解密信息：酒精的沸点是78摄氏度，所用的水是100摄氏度。 【探究1：给密封在针筒中的水加热至沸腾】1、会看到什么现象？2、封闭在针筒中的水沸腾后，体积会明显增大。这个过程中，水分子发生了什么变化？（请同学们提出自己的猜想）第2单元 第1节 运动的水分子课件 鲁教版. 液态固态气态资料：1、气体运动的特点：气体分子总是会充满他们所占据的整个空间，并在这个空间里不断运动2、气态时一个水分子的体积约为3x10-23ml 固态时一个水分子的体积约为3x10-23ml一定量不同状态水中的水分子 液态固态气态一定量不同状态的水中水分子的运动方式和排列方式气态的水：水分子自由运动，自由的向空间扩散，运动速率快。固态的水：水分子有序排列，都在固定位置上振动；液态的水：水分子无序排列，在一定的体积内较自由的运动；运动速率较快。 ？性质2、水分子是不断运动的性质3、 水分子之间有间------隔 发挥你的想象老师这里有一块大冰块，同学们想一下，如果你用力挤压，能压动了吗？如果用力掰能将它掰开吗？生活小常识性质4、水分子间存在相互作用力怎样才能将它弄开呢？ 探究1：给密封在针筒中的水加热至沸腾体积变大的原因：水分子（ 　 ）能量水分子运动（　 ）水分子的间隔（　 ）水由（　）态变为（　）态液态气态获得加快变大液气加热 水分子（ 　 ）能量水分子运动（　 ）水分子的间隔（　 ）水由（　）态变为（　）态液态气态失去减慢变小气液遇冷 发挥你的想象请从微观的角度用概括的语言描述一下液态水和气态水的相互转化。我学会了！ 活动天地描述水分子的运动水结冰和冰融化的过程中，水分子的能量、运动速率、相互间的作用及间隔是怎样变化的？小丽根据自己的理解，对这些变化进行了下列描述： 如果把一杯水放到冰箱的冷冻室里，只要几小时，它就变成了坚硬剔透的冰，这便是液态水的凝固。水凝固时，水分子自身的能量降低，彼此间隔较小相互作用增强，运动减慢，从而整齐有序地排列起来，形成冰。冰中的水分子在各自的位置上不断振