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学习专家讲座的简报 【活动简介】：20**年11月23日，**知名学习专家来到我校开展专题讲座。本次讲座的主题是“专家引领 助力成长”，全校师生自主学习专家讲座视频“基于观察的活动生成与反思”。 【活动过程】：***研究中心教研员**教授老师为大家带来了主题为“基于观察的活动生成与反思” 的专题讲座。**教授从“生成活动的问题思考”、“生成活动的实践案例”、“生成活动的反思与体会”三个方面展开论述。 一、生成活动的问题思考 **教授引用规程中的几段话引导大家一起思考，为什么要生成活动？如何生成活动？为什么要基于观察来生成活动？ （一）?为什么要生成活动？ 1.幼儿园的教育活动是教师以多种形式、有目的、有计划地引导幼儿生动活泼，主动活动的教育过程。 2.教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。 3.教育内容的选择，应体现以下原则： （一）既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。 （二）既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。 （三）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。 （二）?怎样生成活动？ 教师应成为儿童学习活动的支持者、合作者和引导者： 1.??努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。 2.??善于发现幼儿感兴趣的