三分钟的演讲稿_11.docx

三分钟的演讲稿 　　敬重的各位评委、各位老师：  　　大家好！这天我演讲的题目是《让奉献无声的流淌》。  　　我的父亲是一名老师，从小，我就幻想有一天我也能像父亲一样，立足三尺讲台，手持三寸粉笔，画出天地方圆，写尽学海茫茫。之后，我读到这样一首诗：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能飞翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的抱负能永久年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾……  　　这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我训练的幻想！带着这份激情与幻想，我踏上了由学问、情感、抱负、信念汇成的三尺讲台，从今，我拥有了一个和父亲一样神圣的名字――老师！  　　20xx年9月，我满怀兴奋来到了我幻想的党坝学校，在这短短的一年里，在那些看似平凡的党小老师身上我看到了曾给过我激情的那首小诗的内涵：这内涵不只体此刻某个人身上，而是整个群众，他们承受着社会的压力，肩负着家长的厚望，承载着孩子们的期盼，有的带着一身病痛，装着药，却执著地站在讲台上；有的将孩子的作业带回家，带上老花镜，一本一本的细细地批改；有的甚至为了那份职责而永久的倒下了。他们甘于奉献，无怨无悔，用自己的青春和生命捍卫了职业的圣洁，用行动诠释了师德的真谛！他们把委屈和泪水装进心里，呈现给家长、孩子们的，永久是阳光绚烂的笑脸！他们的精神又何止是春蚕精神、蜡烛精神！  　　其实，在我们学区乃至整个训练系统那些任凭奉献无声流淌的老师又何止一二！而他们都是我要学习的楷模，于是，在工作中，我努力完成我所担当的每一项工作，竭尽全力把它做到最好，专心去呵护和训练着我的同学。我明白，训练是个艰难的灵魂和性格塑造工程，那就让我在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的学问，风趣的谈吐来制服的心。用自己端庄的仪表，得体的举止感化同学的行为。用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造同学的灵魂，真正负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责，让自己的生命之火为训练事业而熊熊燃烧！  　　捧着一颗心来，不带半根草去。作为训练工，从事着太阳底下最光辉的职业，我们倍感骄傲。没有鲜花，我们却拥有满园的桃李芳香；没有掌声，我们却赢得敬重与欣赏；没有金钱，我们却拥有孩子们心灵的阳光！我们播洒着期盼，收获着胜利的喜悦；我们播洒着清贫，收获着社会的富强！既然选取了训练，就要无怨无悔。由于，我们是光荣的训练工！耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们宣誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春消逝憔悴红颜，我们照旧永守心中这盏期望之灯，倾心训练的热土，同铸不朽之师魂！最终，让我们一齐再次重温那首小诗：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能飞翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的抱负能永久年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾……  　　我的演讲完毕！  　　感谢大家！ 三分钟的演讲稿 篇2 　　大家下午好!  　　状况不同是这样一个故事：  　　一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，他大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛厌烦它的号叫，便说：“他经常捉我们，我们并不大呼小叫。”小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，是要我的命的 ? ”  　　立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受;因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心! 三分钟的演讲稿 篇3 　　时间的齿轮永不停止。  　　生活，对不起。我没有珍惜你，让你消逝在这茫茫人海中。安东尼说，不要走得太快，所以花还没开；不要走得太慢，由于花已经死了。我的花也是谢，摔成碎片。  　　幸福，对不起。我可以让你变得有价值，让你的灵魂带走你。你应当在一个美妙的家庭里，和他们一起度过晚年。惋惜你走错了路，没有退路，没有终点。  　　做梦，对不起。我没意识到你。都怪我。我太单纯太天真了。原来可以拿着毕业证去该去的高校。但是我抛弃了你，我知道这太难，太难，太难没有方向，太难放弃目标。  　　将来，对不起。我对你很残忍，对你也很惨，不知道该怎么办。世界太现实了，看不到将来，又该怎么走。我真的坚持不住了。我打破了对将来美妙的向往，再也无法修复。  　　现实，愧疚。你以为我会说感谢，其实我不会。由于我知道我的选择是错的；太不对了。但我知道你想把我的成长放在最终考验，但我放弃了。由于我真的很累。人们说你残忍是由于你太残忍了。很难给别人留有余地，你不想这样，但没人情愿这样。  　　生活，对不起。你应当很聪慧，但我没