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读后感活着中学3篇 读后感活着中学1 活着，在读这本书之前，这仅仅是一个词，而且意义不太深刻。对我来说，活着，意思是有生命的，可以进行新陈代谢的生物体的状态，仅此而已，活着，就是没有死去。但读完这本书之后，我读懂了这个词，活着，不仅仅的活着。它蕴含着更多的，是侥幸，幸运;不仅仅是生命，更是悲哀;是幸运，更是不幸中的万幸;是乐观，但更是面对残酷现实的忍耐。 余华，像真的身临其境那样，用第一人称，给读者们讲述了一个主要是大跃进时期的故事，刻画了一个令人油然而生敬的形象，福贵。福贵，是幸运的，他活着，但中国过去几十年，几乎所有的灾难，富贵都尝到过，但他没有抱怨，乐观地对待这一切，他所有的亲人都死去了，但他依然快乐的同一只老牛度过晚年，两个“老不死”，依偎在夕阳下，一个在吃草，一个靠着树?为什么说福贵令人油然而生敬呢，原因很简单。能尝到的不幸，他几乎都经历过了，但是，他仍然感到很幸福。他有一个讨人喜欢的贤惠的妻子，他有两个可爱的孩子，他又一个负责任的好女婿，也见到过自己的孙子，他认为自己已经很满足了，他和一头老牛，两个“老不死”，活着——我知道黄昏正在转瞬即逝，黑夜从天而降了。我看到广阔的土地袒露着结实的胸膛，那是召唤的姿态，就像女人们召唤着她们的儿女，土地召唤着黑夜来临。有一天，牧羊人放羊回来去羊圈查看情况。他看见羊圈破了一个小小的洞，就没有去管它。一天过去了，两天过去了