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虞永平指出:“幼儿园课程就是为了达成教 书进行编码和入库准备,二是对入库图书进行
从 育目标而确定的实践方案及其落实的过程。支撑 筛选和分类。
这些活动的是课程资源。”随着幼儿园课程改革 面对庞大的绘本书目,我们按照绘本主题
的深入开展,幼儿园的发展一定程度上受到资源 类别进行(见表1),并就分类在对应图书上
云 的限制,资源库建设是当前幼儿园发展的趋势所
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