水平单脚交换跳短绳说课稿.pptxVIP

会计学1水平单脚交换跳短绳说课稿 注意：要更改此幻灯片上的图像，请选择图片并将其删除。然后单击占位符中的“插入图片”图标以插入您自己的图像。 在确定教学内容这一基础上，我主要是根据以下两个教学理念来设计本课教学的： 理念一：改变了过去只重视运动技能形成的规律，只关心学生的生理负荷，为注重激发学生的兴趣，享受参与体育活动带来的乐趣，调动学生参与的积极性这条主线来设计课堂教学，安排教学内容，选择教学方法。贯彻?“每天锻炼一小时，健康身后一辈子。”的教育理念。 理念二：改变过去学生的被动执行任务为现在的主动参与，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神。变教师“教”的要求，为学生“学”的需要。一、教学理念第1页/共11页 可行性 操作简单，器材易于获得，场地只需一片平整的空地即可，且受气候影响较小。参与度 动单作简，技术难度小，且可创性空间大便于激发学生的创新热情，提高学生的合作意识。锻炼价值 发展学生身体素质（弹跳、协调、灵敏、耐久等）增强肌肉力量，经常练习能提高内脏机能水平。单脚交换跳短绳二、教材分析第2页/共11页 三、学情分析 本节课是针对小学（水平一）二年级学生设计的，本课的授课对象为二年级（4）班学生，共50人。他们活泼好动、好奇心强、喜欢游戏。但注意力极易分散、兴趣迁移较快、自我控制力差。因此，本课多以符合低年级学生特点的