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第三章口语能力评价 本章学习目标了解口语能力的评估标准 熟悉测试口语能力的方式方法了解口语考试的评分方法 本章概述 测试是教学中一个重要的组成部分，对教与学都起着至关重要的作用。口语测试也不 例外。尤其在以体现交际语言教学的交际语言测试为主导的今天，更不能忽视对学生口语能 力的测试。作为学习者来说，了解口语测试的相关知识是十分必要的。本章将阐述口语能力 的评估标准，测试口语能力的方式方法，以及介绍口语考试的评分方法。 评价口语能力调查问卷 同学们，为了了解你们对?评价口语能力的熟悉情况，请你参与本次调查。你的回答只反 映你对相关问题的基本看法和认识，没有好坏对错之分。谢谢合作！ 问卷共有10个描述，每个描述有四个选项供选择。四个选项分别代表四个分值，1等 于1分，2等于2分，依次类推。请认真阅读每一个描述，选择与你的认识或情况最接近的 一个选项，将对应的数字填在后面的括号中。 仁完全同意（或完全符合）2二部分同意（或部分符合） 3=不太同意（或不太符合）4二完全不同意（或完全不符合） .在参加口语考试前，我会考虑一下口语能力的评估标准是什么。（）.在参加口语考试之前，我会先弄清楚它的考试题型是什么。（） .我会揣摩I」语考试会考到哪些问题。（）.针对口语考试的题型，我会给自己设计一套模拟题。（） .我会按照口语考试的题型总结出一套答题的模板。（）.在参加口语考试前，我会仔细研究一下它的评分标准。（） .在参加口语考试之前，我会买许多与其相关的书籍。（）.在参加口语考试之前，我会制定相应的备考计划。（） .在参加口语考试之前，我会找相关的老师咨询如何准备此次考试。（）.在参加口语考试之后，我会根据其评分标准估计一下自己的分数。（） 一、口语能力评估标准要评估任何一种语言能力，首先必须制订科学的评估标准，对口语能力的评估也是如 此。这里我们介绍Weir （1993:43）以第一章讨论的口语能力构成因素为基础总结的一套评估 标准： Handling Routines Handling Improvisations Effectiveness Effectiveness Fluency (smoothness of execution) Fluency Appropriateness Appropriateness Coherence: organization of discourse in long turns interfere with intelligibility. 2.5-3.0 Speech is as smooth and as effortless as that of a native speaker. 美国外交学院(American FSI)面试也采用的是分析性等级评分表(如下文所示)。 Accent Pronunciation frequently unintelligible. Frequent gross errors and a very heavy accent make understanding difficull; require frequent repetition. “Foreign accent requires concentrated listening, and mispronunciations lead to occasional misunderstanding and apparent errors in grammar or vocabulary. Marked “foreign accenl” and occasional mispronunciations which do not interfere with understanding. No conspicuous mispronunciations, but would not be taken for a native speaker. Native pronunciation, with no (race of “foreign accent.^^Grammar Grammar almost entirely inaccurate phrases. Constant errors showing control of very few major patterns and frequently preventing communication. Frequent errors showing some major patterns uncontrolled and causing occasional irritation and misunderstanding. Occasional errors sh