语文中考复习古诗词阅读 课外古诗词阅读.docVIP

PAGE 19课外古诗词阅读 （一）（2019·泰州中考）阅读苏轼的《吉祥寺赏牡丹①》一诗，完成第7题。（6分） 人老簪②花不自羞，花应羞上老人头。 醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩③。 【注】① 苏轼当时在杭州做官。② 簪：插戴。③ 十里珠帘半上钩：十里长街，百姓们上卷珠帘。 7.（1）请说说“花应羞上老人头”中“羞”字的妙处。 (2分） ______________________________________________________________________ 【答案】“花应羞上老人头”中的“羞”字，赋予“花”以人的情态，说说花不愿上老人的头。而事实是，不管花愿意与否，还是上了老人的头，从而增添了不少情趣。 【解析】本题考查赏析和炼字。答题时一定要着眼于全诗，了解其内容，通过分析具体句子，把握“羞”的含义。注意赏析时要落脚到诗歌所表达的情趣上来。 （2）描绘诗人醉归的情景，并品味“醉”中蕴含的情感。(4分） ①醉归的情景：________________________________________________________（2分） ②“醉”中蕴含的情感：________________________________________________（2分） 【答案】①头戴一朵鲜艳的牡丹花，走起路来东倒西歪，引得路人哄笑。②与民同乐。 【解析】本题考查诗人的思想感情。解答本题时，应先着眼于全诗，整体理解诗的內容。然后具体分析诗句所描绘的情景，进而体会诗人的思想感情。 （二）（2019·菏泽中考）阅读下面一首诗，回答4—5题。（4分） 柳桥晚眺 陆游 小浦闻鱼跃，横林待鹤归。 闲云不成雨，故傍碧山飞。 【注】此诗是诗人晚年在山阴家居时作。 4.诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？（2分） 答案：小溪之滨，能听到鱼儿跳水的声音，纵横交错的树林，静候着白鹤飞回。写自己赋闲无聊的情景。 【解析】本题考查描绘诗句画面的能力。在理解诗句的基础上把诗句翻译出来，然后分析写的内容。“闻”是“听见”的意思，“待”是“等待，静候”的意思，这个句子运用了拟人的手法，写出了山阴家居时的所看见的景色，体现了作者内心的宁静。 5.这首诗运用了什么写法？抒发了作者什么感情？（2分） 答案：以静写动。秋天的郊原傍晚，是幽静的。丛林、碧山是无声息的，而鱼则是动的。这种动态，越加衬托出整个秋晚的宁静。诗人在河边听着鱼在水中跳跃，眼前的树林正等待着鹤鸟的归巢。悠闲的云儿不愿化作雨滴落下来，因此便在青山绿树之间飘来飞去。恬静的环境反映了诗人闲适的心情。 【解析】本题考查对诗歌写作手法的运用和诗人情感的把握。诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今，表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典、写景顺序等，答题时首先答出手法，然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法，然后分析艺术效果。诗人在河边听着鱼在水中跳跃，眼前的树林正等待着鹤鸟的归巢。悠闲的云儿不愿化作雨滴落下来，因此便在青山绿树之间飘来飞去。恬静的环境反映了诗人闲适的心情。 （2019·杭州中考）阅读下面这首古诗，完成（1）（2）题。（6 分） 西溪独泛 ［唐］皎然 道情何所寄，素舸①漫流间。真性怜高鹤，无名羡野山。经寒丛竹秀，人静片云闲。泛泛谁为侣，唯应②共月还。 【注释】①素舸：不加装饰的船。②唯应：只有。 作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物，营造了 的氛围。（2 分） 【答案】清幽恬静 【解析】本题主要考查考生对意象的理解，高鹤、野山、秀竹、闲云等景物本就充满着清幽 的情愫，同时再结合诗句“素舸漫流间”等所描绘的景象，即可得出“清幽恬静”。 本诗尾联与王维《竹里馆》“深林人不知，明月来相照”在情感表达上相似，请加以赏 析。（4 分） 【答案】尾联写诗人诗人西溪泛舟而归，只有月亮陪伴；王维《竹里馆》写诗人独坐竹林， 唯有明月映照。两处通过写月亮作伴，表达了诗人超然物外、安闲自得的情怀。 【解析】本题为对比赏析，在分析的同时应首先对原诗句进行分析理解，“唯应共月还”一句形象描绘了诗人形单影只只有月亮作陪的场景，而“深林人不知，明月来相照”同样也是 表现作者只有月亮相伴的场景。同时应该看到的是，两位诗人虽然孤身一人，但并不因此寂 寥落寞，从两首诗的全诗中都不难得出共同情感：超然物外、安闲自得。 （一）（2019·滨州中考）阅读下面唐诗，完成8～9题。（5分） 灞上①秋居 顾况 灞原风雨定，晚见雁行频。 落叶他乡树，寒灯独夜人。 空园白露滴，孤壁野僧邻。 寄卧郊扉②久，何门致此身③。 【注释】①灞（bà）上：又作“‘霸上”，古代地名，位于今陕西省西安市东，因地处灞陵高原而得名，为作