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课程教育研究 年第 期
教学·信息 Course Education Ressearch 2018 12
词、句、段删去，毫不可惜。”这指明修改文章要在反复的“查”、 但不是一件事，而是好几件事，这样写好像记流水账似的，平铺
“看”中发现问题和解决问题。因此，可着重指导学生通过反复 直叙，主次不清楚，就不能给别人留下深刻的印象”。小明同学说：
默读或小声诵读发现文章
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