2020年人教四年级上册语文期中测评卷 .docxVIP

期中测评卷 一、读拼音，写词语。（10 分） zhuāng jia（ ） pú tao（ ） dī àn（ ） jūn yún（ ） shùn xù（ ） jiān chí（ ） zhèn ěr yù lóng（ ） suí yù ér ān（ ） 二、选字组词。（6 分） [榆 输 愉 愈] （ ）赢 （ ）快 （ ）合 （ ） 树 [测 侧 厕 则] （ ）面 （ ）量 （ ）所 原（ ） [吟 怜 玲 龄] 可（ ） （ ）诵 （ ）珑 年 （ ） 三、每一组都有一个短语搭配错误，先用“ ”画出来，再在括号内改正。（3 分） 1.一架飞机 驱赶猛兽 舒服的住宅 乖巧地避开（ ）2. 一粒豌豆 拜托愿望 倾斜的隧道 静静地等待（ ）3. 一个文章 节约用水 美好的愿望 积极地提问（ ） 四、请把下列词语补充完整，并选择填空。（填序号）（8 分） ①人（ ）人（ ） ②精疲（ ）（ ） ③奔流（ ）（ ） ④呼（ ）唤（ ） ⑤风吹（ ）（ ） ⑥（ ）七（ ）八 的意思是水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。 邮递员叔叔不怕山高路远，不怕 ，把邮件送到山村的千家万户。五、选择题。（8 分） 关于“发明”和“发现”，下列句子中使用错误的一项是（ ）。 A.科学家仔细研究鲨鱼，发明它的外形是一种极为理想的“流线型”。B.火药、造纸术、印刷术、指南针是我国古代的四大发明。 C.人们发现爬山虎的脚的底部，其实就是紧贴着墙壁的小圆片。D.在黑漆漆的房间里，爸爸发现了电灯开关。 下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（ ）。A.“运动会快到了。”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？” B.热爱书吧！——这是知识的源泉。 C.“张老师，我……我……”我不知道该怎么回答才好。 1 D.阅读有很多好处：能扩大知识面，能陶冶情操，能提高审美能力。3.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）。 它有特别好的工具吗？没有。（设问） 不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？（排比） C.蝉坐在树的枝头上，不停地唱歌。（拟人） D.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。（比喻） 下列标语中，放在校园花坛边最合适的一项是（ ）。 A.既学会动脑，也学会动手。 B.亲，别宅了，咱一起跑跑吧！ C.我爱花儿开得美，花儿夸我心灵美。 D.人有多少知识，就有多少力量。六、句子练习。（8 分） 在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。（用修改符号修改病句）（2 分） 那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（缩句）（2 分） 爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是 ， ； 爱是 ， 。（4 分） 七、积累背诵。（4 分） 经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“夏雨少， 。”还积累了鼓励勇于提问的名言：“ ” 我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的画卷，比如《暮江吟》中的“ ， ”。有的古诗阐明了正确的思想方法，比如蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是“ ， ”。《雪梅》中的“ ， ” 告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。 八、根据所学知识填空。（3 分） 《观潮》按照“潮来前→ → ”的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。 《蟋蟀的住宅》一文中，作者不仅把蟋蟀的洞穴说成是“住宅”，还称之为 2 “ ”，字里行间流露出对蟋蟀的 之情。 我们学习了几篇神话故事，其中我对《 》印象最深，因为 。 九、读机票，完成下面的练习。（3 分） 寒假快要结束了，馨予即将从 坐飞机到 。你可以提醒她在 2 月 日前收拾好行李。 机场要求至少提前 40 分钟办理登机，所以馨予应该在当日（ ）之前办理完登机手续。 A.17：15 B.16：35 C.15：55 馨予要找的登机门是 ，她的座位号是 。 十、阅读课内片段完成练习。（6 分） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线， 人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.作者是按（ ）的顺序来写潮来时的景象的。（1 分） A.从近到远 B.从远到近 C.从上到下 D.从下到上2.根据选文内容，写出江面的变化。（3 分） 风平浪静→ → →形成一堵两丈多高的水墙→ 3.由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到潮来时人们怎样的心情？（2 3