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教改窑教研 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第20期
小学语文差异教学实践
李 华
渊湖北省宜昌市杨岔路小学 湖北 宜昌 443000冤
揖摘要铱学生作为学习中的主体袁他们是一个个鲜活的个体袁他们的各方面能力都会存在着差异袁同时袁对于问题的思考角度
也会存在一定的差异袁所以袁教师在开展教学活动的过程中袁要充分重视起学生之间的差异
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