部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及参考答案一套.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及参考答案一套.docx

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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷 一.选择题(共6题,共12分) 1.古埃及文明发源于(? ? )东北部。 A.欧洲 B.非洲 C.亚洲 2.下列对陆地地形表述正确的是(? ?)。 ①有连绵起伏的高山 ②有低洼的盆地 ③有宽广的高原 A.①②③? ? ?B.②③? ? ?C.①③ 3.在全球化时代,世界各国交往日益频繁,对此做法不正确的是(? ?)。 A.知道各种文化都是平等的 B.我们应该以包容、开放的态度对待 C.在文化交流中,我们要坚持宣传自己的本土文化,不用理会其他文化 4.12月25日是基督教徒纪念耶稣诞生的日子,称为(? ?)。 A.圣诞节 B.狂欢节 C.感恩节 5.合手礼是(??? )的传统见面礼仪。 A.欧洲国家 B.印度 C.泰国 D.阿拉伯国家 6.下图图片属于(? ?)的景观。 ? A.高原 B.北极 C.高山 二.填空题(共6题,共30分) 1.世界多个地区(? ? ? )的发现,告诉我们人类的文明史是由(? ? ? )共同创造的。 2.我们要学会在公共场所兼顾他人的(? ? ? ),尊重他人的(? ? ? )。这样就是一个有教养的人,一个讲文明的人。 3.(? ? ? )主要向成员国提供贷款和投资,帮助其发展。 4.人类古代文明成就(? ? ? ),不同文明之间不是孤立存在的,而是相互学习和(? ? ? )的。古代文明的(? ? ? )是我们了解过去的重要途径,也是人类共同的精神、(? ? ? )财富,需要我们去珍惜、领悟和(? ? ? )。 5.(? ? ? )作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与(? ? ? )融为一体,也是不同国家,不同民族,不同(? ? ? )的反映。 6.文化交融有助于不同文化(? ? ? ),(? ? ? )。 三.判断题(共6题,共12分) 1.在东南亚和南亚各国,气候炎热,人们居住在干栏式房屋,既通风又防潮。(? ?) 2.世界上最优秀的文化就是中国文化。(? ?) 3.礼仪是人们在长期的生活交往中形成的。(? ?) 4.建筑作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与大自然融为一体,也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。(? ?) 5.世界上的文化是相同的。(? ?) 6.不同的文化会有不同的礼仪。(? ?) 四.连线题(共1题,共4分) 1.不同的见面礼仪连一连。 碰鼻? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?泰国 贴面礼? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?美国 拥抱? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?新西兰 双手合十(祈祷)? ? ? ? ? ?欧洲 五.简答题(共6题,共38分) 1.你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么? 2.作为一名普通人,我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献? 3.四大文明古国是什么?文明古国创造的灿烂文化有哪些? 4.你怎样认识世界的文化遗产? 5.中国西南地区自然环境优美,与之相适应的有些少数民族的舞蹈有什么特色? 6.说说用餐基本礼仪有哪些要注意的? 六.材料题(共1题,共8分) 1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪? (1)为什么出现尴尬、矛盾? (2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾? 七.综合题(共1题,共10分) 1.一一对应: ①李时珍( ? ) ? A、活字印刷术 ? ? ②毕 ?昇( ? ) ? B、文学家 ? ? ? ? ③孔 ?子( ? ) ? C、《资治通鉴》 ?? ④高尔基( ? ) ? D、教育家 ? ? ? ? ⑤司马光( ? ) ? E、《本草纲目》 ?? ⑥印 ?度( ? ) ? F、秦兵马俑 ⑦山 ?西( ? ) ? G、瓷都 ⑧日 ?本( ? ) ? H、平遥古城 ⑨陕 ?西( ? ) ? I、和服 ⑩景德镇( ? ) ? J、纱丽 参考答案 一.选择题 1.B 2.A 3.C 4.A 5.B 6.B 二.填空题 1.古代遗迹;世界人民 2.利益;权利 3.世界银行 4.辉煌;借鉴;遗迹;文化;传承 5.建筑;大自然;生活方式 6.取长补短;共存共荣 三.判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 四.连线题 1.如图: 五.简答题 1.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是孤立存在的,而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径,也是人类共同的精神、文化财富,需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中,只有中华文明一直延续至今,未曾中断,这是中华民族文化自信的重要源泉。 2.(1)加强保护理念,不在文物古迹上乱涂乱画。 (2)不随便攀爬文物古迹、

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