大学本科生学业预警与帮扶办法（试行）.docxVIP

XXXX大学本科生学业预警与帮扶办法（试行） 第一章 总 则 第一条 为贯彻落实中共中央、国务院下发的《深化新时代教育评价改革总体方案》（中发〔2020〕19号）精神，加强对学生学业的指导，帮助学生顺利完成学业，特制定本办法。 第二条 本办法适用于我校普通全日制本科学生、本科来华留学生、港澳台侨学生及第二学士学位学生。 第二章 学业预警 第三条 学业预警是指在学业管理工作中，运用信息技术手段，及早发现和识别符合学业预警条件的学生，向学生本人和家长给予及时的警示性提示，并通过学校、学生和家长之间的沟通与协作，有针对性地采取措施，帮助学生顺利完成学业的一种信息沟通和危机预警制度。 第四条 学业预警不属于纪律处分，不记入学生档案，只是对学生可能出现延长学习年限、试读、退学、不能毕业或不能获得学位情况的提前预警。 第五条 学业预警的类别及条件 学业预警根据警示内容分为课程预警、学分预警、退学或试读预警、结业或延长学习年限预警、学位预警五个类别。 （一）课程预警：在每学期期中，根据考勤、期中考试等过程性考核结果对公共基础课学习困难者作课程预警。 （二）学分预警：在每学期期初，对上一学期不及格必修课程（含缺考）累计超过8学分者作学分预警。 （三）退学或试读预警：在每个秋季学期期初，对在校学习期间累计所得学分少于应得学分12学分以上（包括12学分）者作退学或试读预警。 （四）结业或延长学习年限预警：在每个秋季学期期初，对未完成专业教学计划规定课程及学分（不含最后一学年计划课程）的毕业年级学生作结业或延长学习年限预警。 （五）学位预警：在每个秋季学期期初，对达到以下条件之一的毕业年级学生作学位预警： 1.在校期间有20学分是通过补考或重修后获得者； 2.在校期间因考试作弊或学术不端受到留校察看处分者； 3.非外语专业普通学生国家英语四级未通过者； 4.保留学籍试读后恢复学籍者。 第六条 有下列情况之一者，不纳入学业预警范围。 （一）休学期间的学生； （二）合作项目交流期间的学生； （三）中国人民解放军（含人民武装警察部队）服役期间的学生。 第七条 学业预警工作程序 教务处、学生工作部会同各学院（系）按照以下工作程序开展学业预警工作： （一）预警学生名单生成 每学期期初或期中，各学院（系）开展学生学业情况审查，生成应受预警学生名单。 （二）预警学生通知送达 学院（系）对学生下达《XXXX大学本科生学业预警通知单》（附件1）（附成绩单），并传达至学生家长。 （三）预警处理结果存档和报送 各学院（系）填写《XXXX大学本科生学业预警帮扶谈话记录表》（附件2）并在院内归档，填写《XXXX大学本科生学业预警处理结果汇总表》（附件3），经分管教学工作的副院长（副主任）审核签字并加盖学院（系）公章后，报教务处备案。 第三章 学业帮扶 第八条 学业帮扶是指以学院（系）为主体、学校教务处、学生工作部等相关职能部门协同采取针对性措施对被预警学生的学业情况进行全面分析、指导以及帮扶的制度。 第九条 学业帮扶工作应从以下方面开展： （一）学业规划指导。对照培养方案和毕业要求帮助学生制定有效的选课和重修计划。 （二）学业提升指导。定期与被预警学生沟通，认真分析其学业落后的具体原因，与学生共同制定学业提升计划。 （三）课程提升辅导。针对特定课程开设辅导班，由任课教师针对性地进行学业辅导；或组建课程学习小组，由优秀学生带领被预警学生在共同学习过程中得到提高和进步。 （四）学习状态跟踪。定期对预警学生学习情况进行检查，督促学生勤奋学习。 （五）家校沟通协同。定期与学生家长沟通交流学生学习状况，协助家长掌握学生学习及心理情况，做好学业督促工作。 第十条 学院（系）应采取多样化措施对预警学生进行学业帮扶，同时安排专人按照“一人一档一策”的要求做好跟踪教育，全方位关注学生学习、生活和心理等状况。对帮扶效果不理想的学生，应及时分析原因并调整帮扶措施。 第十一条 教务处会同各开课单位，通过加强重修类课程建设，开设辅导类课程等方式开展学业帮扶。 第十二条 学生工作部以“一站式”学生社区为载体，建设6-8个学业辅导室，构建线上预约、线下辅导的学业辅导机制。心理健康教育与咨询中心负责对学业预警学生进行心理帮扶。 第十三条 ? \t /339/_blank 国际教育学院/国际学生工作处负责本科来华留学生学业帮扶工作；港澳台事务办公室、统战部负责港澳台侨学生学业帮扶工作。 第十四条 学院（系）和相关单位要加强总结，不断改进工作方式、方法，推广帮扶效果好的经验做法，不断提高帮扶工作成效。 第四章 组织管理 第十五条 教务处、学生工作部等相关职能部门负责学生学业预警及帮扶工作的方案制定、组织协调及相关工作量认定等工作。 第十六条 教务处负责教务系统学业预警相关功能模块的建设与维护、学生各