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- 2023-02-22 发布于江苏
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估算与精算是数学计算教学的两个重要组成部分,它们的侧重点不同,又互
有联系。怎样把握不同的要求,使学生合理选择估算或者精算的解决方法现实生
活和数学情景中的数学问题,在学习了《小学数学“估算与精算”的教学研究与案
例评析》课程之后,我觉得有所收获。特别是老师提到的培养学生的估算意识,
让我觉得很有道理,也很有必要,数学也该是一门使人变得灵活的艺术。
在教学中,精算教学要注重算理的渗透、理解、运用。比如在运算定律和简
便计算这个单元,有些学生会在学习简便计算之后出现乱用一通,将一个可以按
运算顺序直接计算的混合运算式题搞得面目全非。如计算 136-48+52 就容
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