人教版数学六年级下册期中测试卷及答案(精选题).docxVIP

人教版数学六年级下册期中测试卷及答案(精选题).docx

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人教版数学六年级下册期中测试卷 一.选择题(共6题,共12分) 1.一种商品,原价600元,现按九折出售,现在的价格比原来便宜( ? )。 ? A.530元 ? ? ? ? ? B.40元 ? ? ? ? ? C.60元 2.如果向东跑为正,小华从0m跑到+200m处,小明从0m跑到-200m处,则( ? )。 A.小华跑得远 ? ? ? ?B.小明跑得远 ? ? ? C.两人跑得一样远 3.如果+5分表示比平均分高5分,那么-9分表示( ? )。 ? A.比平均分低9分 ? ? ?B.比平均分高9分 ? ? ?C.和平均分相等 4.某文具店进了一批钢笔,每盒12支,批发每盒132元,零售价每支12元,用批发价卖出1盒与用零售价卖出8支的利润相同,则进货价为每支(  )。 A.8元 ? ? ? ?B.9元 ? ? ? ?C.10元 5.农历腊月的某一天,北京的气温是-3℃,哈尔滨的气温是-10℃,青岛的气温是0℃,( ? )的温度最低。? A.哈尔滨 ? ? ? ? ? B.北京 ? ? ? ? ? C.青岛 6.如果某商店盈利800元,记作+800元,那么亏损100元,记作( ? )元。 ? A.+100 ? ? ? ? B.-100 ? ? ? ? C.无法表示 二.判断题(共6题,共12分) 1.负数一定比0小,正数一定比0大。 ? ? ?( ? ) 2.向东走500米记作+500米,则向西走800米记作-800米,因为500>-800,所以向东走的距离大于向西走的距离。 ? ? ?( ? ) ? 3.生活中,一般把盈利用正数来表示,亏损用负数表示。(?? ) ? ? 4.三成就是十分之三,也就是30%。 ? ? ( ? )? 5.某商品原价100元,打折时购买可以节省25元,该商品打几折?列式:25÷100×100%。 ? ? ( ? )? 6.100平方米相当于1公顷的1%。( ? ) 三.填空题(共6题,共13分) 1.==(? ?) %。 2.如果把红星粮库运进100吨大米记作+100吨,卖出80吨记作________吨;如果把向北走600米记作-600米,那么向南走200米可以记作________米。 ? 3.银行卡上一般存入为正,支出为负,例如存入230元记作+230元。小明妈妈的工资卡上有8000元,5月10日支出3000元,记作(? ?),5月25日又存入1500元,此时工资卡上有(? ?)元。 4.比海平面高480米的地方,它的高度记为+480,比海平面低300米的地方,它的高度记作(? ?)米。 5.某班有男生36人,女生比男生少50%,该班有女生(? ?)人。 6.月球表面的最高温度是零上127℃记作________,最低温度是零下183℃,记作________。 四.计算题(共2题,共18分) 1.口算。 2.列式计算。 (1)某机关精简后有工作人员75人,比原来少45人,精简了百分之几? (2)4.5的减去1.5,所得的差再除以2.1,商是多少? 五.作图题(共1题,共6分) 1.在直线上表示下列各数。 -5,3,0,-2,0.5, 六.解答题(共6题,共31分) 1.如果规定进库数量用正数表示,请你根据下表中某一周粮库进出大米数量的记录情况,说出每天记录数量的意义。 2.王阿姨录一份80页的稿件,第一天录了这份稿件的20%,第二天录了这份稿件的35%。她两天一共录了多少页?? ?? 3.庄稼如果重量增加500克,记作+500,那么如果增加2千克,那么应该记作? 4.一辆旅游车到第一个景点游客减少30%,到第二个景点时游客又增加30%,现在车上人数与原来相比是增加还是减少?增加或减少了多少? 5.出租车司机小王某天下午营运是在东西走向的人民大道上进行的,如果规定向东为正,向西为负,这天下午他的行程(单位:千米)如下:+5 -2 +8 -10 -3 -4 +7 +2 -9 +6 小王最后是否能回到出发点? 6.修路队修一条路,八月份修了4800米,九月份修了全长的,这两个月一共修了全长的60%,这条路全长多少米?? ?? 参考答案 一.选择题 1.C 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 二.判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 三.填空题 1.20;80 2.-80;+200? 3.-3000元;6500 4.-300 5.18 6.+127℃;-183℃ 四.计算题 1.46;1008;300;0.9;62.5;1.35;; 2.(1)解:45÷(75+45) =45÷120 =0.375 =37.5% 答:精简了37.5%。 (2)解:(4.5×﹣1.5)÷2.1 =(3.6﹣1.5)÷2.1 =2.1÷2.1 =1 答:商是1。 五.作图题 1.根据正负数的意义可知:

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