圆的性质学习材料.pptxVIP

请在练习本上画一个半径为2cm的圆．·rOA在同一平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一端点A所形成的图形叫做圆.定点O叫做圆心.线段OA叫做圆的半径.表示以O为圆心的圆，记做“⊙O”，读做“圆O”.在同一平面内，到定点的距离等于定长的所有点的集合叫做圆.运动论集合论1.圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于定长（半径r）.2.到定点（圆心O）的距离都等于定长（半径r）的点都在同一个圆上.第1页/共9页第一页，共10页。 1.请写出图中所有的弦；2.请任选一条弦，写出这条弦所对的弧.圆中有几条半径，它们都相等吗?OCAB弦：连接圆上任意两点间的线段.经过圆心的弦叫直径，是圆中最长的弦.弧：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧.直径的两个端点间的弧叫半圆.劣弧：小于半圆的弧叫做劣弧．优弧：大于半圆的弧叫优弧．用三个字母表示，如用两个字母表示，如半圆是优弧还是劣弧？半圆D以B、C为端点的弧记作 ，读作“圆弧BC”或“弧BC”.第2页/共9页第二页，共10页。 辨别是非判断下列说法的正误 .(3)过圆心的线段是直径(2)直径是最长的弦(4)弧是圆上两点间的部分(5)弧分为优弧、劣弧两种(6)半圆是最长的弧(1)直径是弦√×√√××第3页/共9页第三页，共10页。 3.以点O为圆心作圆，则( ) A ．只能作一个圆 B ．可作2个圆 C ．能作3个圆 D ．可作无数个圆1.圆中最长的弦长为12cm,则该圆的半径为_____. 6cm2．圆的半径为 5，则弦 AB 的取值范围是( ) A．不小于 0，小于 5 B．大于 0，不大于 5 C．大于 0，不大于 10 D．不小于 0，不大于 10CD★半径相同、圆心不同的两个圆叫等圆.★半径不同、圆心相同的两个圆叫同心圆.如何才能确定一个圆？细心解题第4页/共9页第四页，共10页。 ★半径相同、圆心不同的两个圆叫等圆.★半径不同、圆心相同的两个圆叫同心圆.如何才能确定一个圆？半径：决定圆的大小.圆心：决定圆的位置.确定圆的要素是：圆心、半径.在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧.ACBD第5页/共9页第五页，共10页。 3.⊙O1与⊙O2的半径分别是r1和r2，且r1和r2是方程x2－ax＋1＝0的两个根，如果⊙O1与⊙O2是等圆，则a的值为( )A、a＜-2或a＞2 B、a=±2C、a=2 D、a= - 2挑战自我1．下列说法中，错误的是__________.①半径相等的两个半圆是等弧 ②面积相等的两个圆是等圆③同一条弦所对的两条弧一定是等弧 ④长度相等的弧是等弧2．下列说法错误的有( )①经过点 P 的圆有无数个；②以点 P 为圆心的圆有无数个；③半径为 3 cm 且经过点 P 的圆有无数个；④以点 P 为圆心，以3 cm 为半径的圆有无数个．A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个A④③C第6页/共9页第六页，共10页。 如图,一根5m长的绳子,一端拴在柱子上,另一端拴着一只羊,请画出羊的活动区域. 拓展延伸5第7页/共9页第七页，共10页。 能力提升2.如图：CD为⊙O直径，AE交⊙O于B，且AB=OC，∠A=20o,求∠DOE的度数. 如图所示，边长为12m的正方形池塘的周围是草地，池塘边A，B，C，D处各有一棵树，且AB=BC=CD=3m，现用长4m的绳子将一头羊拴在其中的一棵树上，为了使羊在草地上活动区域的面积最大，应将绳子拴在( )A．A处 B．B处 C．C处 D．D处1．B第8页/共9页第八页，共10页。 感谢您的观看。第9页/共9页第九页，共10页。 内容总结请在练习本上画一个半径为2cm的圆．。在同一平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一端点A所形成的图形叫做圆.。记做“⊙O”，读做“圆O”.。在同一平面内，到定点的距离等于定长的所有点的集合叫做圆.。经过圆心的弦叫直径，是圆中最长的弦.。弧：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧.。直径的两个端点间的弧叫半圆.。优弧：大于半圆的弧叫优弧．。1.圆中最长的弦长为12cm,则该圆的半径为_____.第十页，共10页。