《永字八法》教学设计6篇.docx

10 《永字八法》教学设计 6 篇 《永字八法》教学设计 6 篇 《永字八法》教学设计(1) “永”字八法教学案例 稔村镇兴育学校 赵国东一． 学习背景 三年级学生地书写由铅笔书写替换为圆珠笔或钢笔书写，往往产生诸多问题， 如写错字擦不了，于是使用涂改液，造成书写不美观，或者用粘贴地方法，把写错地字贴走，时常弄破纸张，或者消灭贴膏药般地，很不文雅，不像以前那样， 写错了用橡皮擦干净再写，所以，学生书写地态度，姿势，以及握笔地方法，对于写好字来说格外重要，还要习好字体地笔画，间架构造等，王羲之所制造地“永” 字八法，就是培育学生练好字体笔画地最正确方法.b5E2R. 二． 教学目地 在