高职机电一体化专业教学改革论文.pdfVIP

探究高职机电一体化专业的教学改革 高职教育要以就业为导向，就要突出其职业性和实践性。即要 围绕学生就业后所需的知识结构、基本技能和要求来组织教学以及 安排实践训练。 一、高职机电类毕业生的从业范围 任何一个机电类企业，其产品的顺利生产都必须依赖一批机电 设备，但在不同的工业企业中，对操作人员的要求是不同的。一般 来讲，工业企业分为机电设备制造企业和利用各类机电设备作为生 产工具的加工制造企业。前者突出的是机电设备的加工制造技术， 这一类企业要求学生具有机械加工制造的知识和应用机械加工制 造技术的能力；而后者则侧