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中学英语词汇教学中多模态话语分析理论的应用
梁引
摘要:当前我国新课程教育改革的不断深入发展,对学生的英语词汇
学习要求也不断提高。因此,为了提升英语词汇教学的质量以及学生学习
词汇的热情,本文针对初中英语词汇教学中存在的困难现状,尝试将多模
态话语分析理论运用到教学中,为教师和学生提供新的词汇教学模式,以
达到理想的词汇教学目标。
关键词:教育改革;词汇教学;多模态话语分析
进入 21 世纪以来,全球化进程日益加深,世界各国的交流日益密切,
英语作为沟通交流中最广泛使用的语言,英语学习的重要性不断突出。而
在整个英语学
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