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班主任教学工作总结（精选20篇） 班主任教学工作总结篇1 进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年 来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回 顾这学期的教育历程，我记忆犹新。 一、常规工作 本学期针对班级的常规情况，进行适当的调整。让幼儿自己讨论形成各 项规则。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导。利用晨谈，午 餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进 行教育。特别是对幼儿即将进入小学做好准备。 二、教育教学工作方面。 1、充分的课前准备工作 积极地准备好教学具，经常上网查资料、自制教学具，使教育效果更加 明显。而孩子们对活动投入的极大的兴趣则使我信心倍增。 2、做好幼小衔接工作 这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小 学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很 多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我从 保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。 有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生 活有一定的了解，并吩望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。 尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡逐渐 少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。 本学期，我担任高一四班的班主任工作，高一四班是刚刚组建的一个班 级，为了让每个人都能更快的融入这个班级，创建一个良好的班级环境，我 和同学们共同提出“团结自律，诚实做人，超越自我，永不言败’的目标，共 同打造一个“淡丽文竹班。淡丽文竹，表示的是文竹颜色是淡丽的，象征班 级的和谐氛围;文竹是文雅之竹意思，经历了一代代文人的熏陶，她富有十 足的书卷味道，正如班级里充满了书香气息;文竹为了开花，默默汲取阳光、 水，两至三年，恒心让她发美丽。我们也会如此，默默努力三年，相信会开 出最美的花。在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及木 人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都 取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总 结如下： 一、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系 我以教师的“十六”知晓为目标努力提高自己知晓学生的姓名含义知晓 学生的生活习惯;知晓学生的个性特点知晓学生的行为方式知晓学生的思维 方法知晓学生的爱好兴趣;知晓学生的困难疑惑知晓学生的情感渴盼知晓学 生的心路历程知晓学生的知音伙伴;知晓学生的成长规律知晓学生的家庭情 况知晓学生的上学路径知晓学生的社区环境;知晓学生的家长思想知晓学生 的家长愿望 二、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风 这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐 心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范； 并在开学之初，我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之 处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约 束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境， 我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律, 要求自习课上，老师来与不来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证班 级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。通过这些强化 措施，形成了良好的班风和学风，同学之间互相帮助，比学习、比纪律。 三、建立特色班级体 班级口号：团结自律，诚实做人，超越自我，永不言败。 班级目标：和谐共处、文明务实、奋发图强、勇攀高峰 班歌：最初的梦想。 班级特色一：花香四溢，书香满园一一班级环境的建设（物质建设） （一）幽雅的环境。幽雅整洁的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。 因此，我们非常重视教室环境的美化，督促搞好班级环境卫生，保证教室窗 明几净，绿意满屋，花香四溢，以创造一个整洁的学习环境。 （二）自己的图书角。班内创建了一个图书角，放置一些从图书馆借阅和 大家捐赠的图书丰富大家的课余生活，增长见识。 （三）板报的设计 班级的黑板报，我们力求每期内容新颖，各具特色，新闻采集，文字编 辑，版面设计都由学生自己完成，使黑板报成为学生们施展才华、培养想象 力、创造力，倾吐心声，掘取知识的“宝库”。同时也充分调动学生读书看报 的积极性，构建了班级物质文化的同时也促进学生全面发展。 （四）健全班级的各项制度，《班规制定》《奖惩制度》调动一切因素提 高学生参与班级的积极性。 班级特色二：快乐学习，乐趣生活一生动有趣的活动（精神文化建设） .为了活跃学生的生活，班内安排了很多活动，如象棋比赛，诗歌朗诵 会，“一起动手等，同时鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，如运动会、