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人教版八年级物理下册同步练习：摩擦力--第1页 XX学校 用心用情服务教育！ 精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用 人教版八年级物理下册《8.3摩擦力》课外同步课时作业及答案 第3节 摩擦力 一、学习目标 1.知道滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦现象。 2.知道影响滑动摩擦力大小的因素。 3.能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。 学习重点是知道影响滑动摩擦力大小的因素。 学习难点是对摩擦力概念的理解 二、知识点解读 知识点一：摩擦力 1.两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时在接触面产生一种阻碍相对运动的力， 叫摩擦力。 2.摩擦力产生的条件： ①两物互相接触并挤压。②接触面粗糙。③发生相对运动或有相对运动趋势。 3.摩擦力的分类： ①静摩擦力：将要发生相对运动但又没有运动时产生的摩擦力叫静摩擦力，静摩擦力的大小 使它 发生相对运动趋势的力。 ②滑动摩擦力：相对运动属于滑动，则产生的摩擦力叫滑动摩擦力。 ③滚动摩擦力：相对运动属于滚动，则产生的摩擦力叫滚动摩擦力。 知识点二：影响滑动摩擦力大小的因素 1.决定因素：物体间的压力大小、接触面的粗糙程度。 2.方向：与物体运动方向相反。 3.探究方法：控制变量法。 知识点三：增大与减小摩擦的方法 1.增大摩擦的主要方法： ① 增大压力；②增大接触面的粗糙程度。 2.减小摩擦的主要方法： ①减少压力；②使接触面光滑；③用滚动代替滑动；④使接触面分离。 三、深化理解知识点的例题及其解析 【例题1】如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物块在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做 匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是（ ） 金榜题名 1 前程似锦 人教版八年级物理下册同步练习：摩擦力--第1页 人教版八年级物理下册同步练习：摩擦力--第2页 XX学校 用心用情服务教育！ A．在 AB 段物块受到水平向右的摩擦力，大小为 10 牛 B．在 AB 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 20 牛 C．在 BC 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 10 牛 D．在 C 点物块受到水平向右的摩擦力，大小为 30 牛 答案：C 【例题2】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明找来了量程合适的弹簧测力计一个、 长木板两块（一块光滑，另一块粗糙），长方体木块一块（带有挂钩），钩码一盒，实验过程如图所示，下 列说法错误的是（ ） A．测量摩擦力时，要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动 B．通过图甲、乙所示的实验可以得出结论：在保持压力一定时，粗糙程度越大，滑动摩擦力越大 C．此实验中应用了一种重要的探究物理问题的方法一控制变量法 D．图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动，摩擦力大小也不同 答案：D 解析:A.只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等 摩擦力的小。故测量摩擦力时，要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动，A 正确； B.比较甲乙两图，压力大小相同，乙接触面粗糙，乙测测力计示数大于甲的示数，可得出在保持压力一定 时，粗糙程度越大，滑动摩擦力越大，B 正确； C.此实验中应用了一种重要的探究物理问题的方法一控制变量法，B 正确； D.因影响滑动摩擦力大小的两个因素：压力大小和接触面的粗糙程度都不变，故图甲中用不同速度拉着木 金榜题名 2 前程似锦 人教版八年级物理下册同步练习：摩擦力--第2页 人教版八年级物理下册同步练习：摩擦力--第3页 XX学校 用心用情服务