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攻读博士学位期间拟开展的研究计划(表三)--第1页 年攻读博士学位期间拟开展的 研究计划(表三) 攻读博士学位期间拟开展的研究计划(表三)--第1页 攻读博士学位期间拟开展的研究计划(表三)--第2页 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 2 攻读博士学位期间拟开展的研究计划(表三)--第2页 攻读博士学位期间拟开展的研究计划(表三)--第3页 中山大学攻读博士学位期间拟开展的研究计划 说明： 1.本表旨在了解考生专业水平，拟订的研究计划入学后可以根据导师的意见作出调整。 2.考生填写本表必须严谨求实，一旦成果部分的陈述发现弄虚作假，将视为学风问题而不予录取。 3.本表连同报考登记表等报考材料同时交回报考院系研究生工作办公室（科、处或部）。 填表日期： 2013 年 12 月 7 日 姓名 苏泽宇 报考专业 思想政治教育 导师 詹小美 一、 近年来考生本人的专业研究情况及研究成果： 1. 考生的专业研究情况： 学生苏泽宇本科就读于河南大学思想政治教育专业，顺利完成毕业论文，曾获得 国家励志奖学金，河南大学优秀学生，并获得院级优秀毕业论文。研究生阶段就读于 中山大学社会科学教育学院思想政治教育专业，在老师的指导下，努力学习专业知识， 认真完成课程论文，积极参加各类专业学术活动，取得优秀课程成绩，发表学术论文 两篇。 2. 考生已取得的主要研究成果（请注明发表刊物的年、期、或出版社、出版日 期）： 发表学术论文两篇，如下： 1. 《思想政治教育主导性传播的人本路径》 黑龙江教育学院学报 2013年第6期； 2. 《网络人际传播对大学生思想的影响及对策》黑龙江教育学院学报2013 年第 7 期。 3 攻读博士学位期间拟开展的研究计划(表三)--第3页 攻读博士学位期间拟开展的研究计划(表三)--第4页 二、博士学位期间拟开展研究课题论证： 1. 拟开展研究的课题名称： 《认同维度的国家软实力功能研究》 2. 拟开展研究课题的国内外研究现状及选题意义： 一、国内外研究现状 2013年，改革开放的第35年，中国已然成为世界上第二大经济实体 回顾历史， 中华民族比以往任何时候都更接近“复兴”这个沉重而伟大的梦想。新时期，和平与 发展的主题、全球化快速发展、国家边界模糊、大众新传媒的发展，多元的异质文化 之间的交流、交融和交锋日趋激烈。一方面“文明间的冲突”使得“我们是谁”的身 份考问，日益凸显在中华民族与个体成员面前，达到了一个新的高度，成为凝聚民族 成员、国家公民的关键所在；另一方面国家间综合国力的新型竞争，使得以文化为代 表的无形影响力以较低的政治成本、社会代价以及强大的全球塑造力嬗变成为国家实 力、力量的核心要素。这足以说明，在信息密集时代，文化的强大势能体现在从民族 成员到国家、民族的各个层面，渗透并作用于国家间复杂的多边合作与竞争之中 软实力（softPower）的概念最早由美国著名学者约瑟夫·奈（JosephS.Nye,Jr) 于 1990年冷战结束的背景下提出，他将国家力量划分为“硬实力”和“软实力”两 种 简言之，硬实力就是“以力服人”的压制性力量，其作用在于以“（大棒）威吓”、 “征服”、“（萝卜）利诱”为手段，