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从备课开始的50个创意教学法 1、视频播放法：让学生观看视频，让学生参与、体验，增强课堂的活力。 2、连环画会话法：学生将某两句对话画出来，连接起来，能够促进发展比较方面的思维，还可以充分体现出学生的创造力。 3、展板分析法：老师根据课题要求，设计出各类情景，学生在老师的指导下进行活动式的学习，这样比较有意义和兴趣，能够使学生们学习得更深入。 4、小组合作法：人人是学生，一人犯错不可怕，犯错就可以从中吸取教训，大家一起合作，无比有趣，在这时间当中孩子可以学到很多，让孩子可以真正得更深入的去理解和掌握，头脑可以活跃起来完成认知。 5、课堂化研究法：老师可以要求学生对某一具体知识点进行具体的活动，并且给学生一定的自由度，让学生可以更加的主动地去研究问题，而不是简单的被动地接受知识点。 6、展示课件法：老师使用ppt方式来进行讲解，充分利用计算机软件，增加课堂趣味性，让学生活跃起来，积极参与，让学生有丰富的想象力。 7、实物解密法：学生将物体和书写的解密方法交杂着藏好，「解密」的过程引发学生的好奇心，让学生充分发挥动手脑合作的方式去做解答，不仅能让学生更有兴趣也加深理解教材的历史背景等内容，还能提高学生的智力潜能，发现见解的能力。 8、实地活动法：老师可以安排学生去实地对某个物体进行观察，这样会比较有趣，并且可以让学生们充分