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【语文】优质北京市六年级上册语文阅读训练及答案 一、六年级语文上册阅读理解题 1．读下面一段话，完成练习。 我在原野上________，使原野风光更加旖旎；我在清风中________，使清风芬芳馥郁。我 微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我________；我醒来时，白昼的那只硕大无朋 的独眼向我________。 （1）选择合适的词语填在句子中的横线上。 我在原野上________，使原野风光更加旖旎；我在清风中________，使清风芬芳馥郁。我 微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我________；我醒来时，白昼的那只硕大无朋 的独眼向我________。 （2）用横线画出这段话中写花的作用的句子。 （3）用波浪线画出这段话中写外界关注花的句子。 2．阅读课文片段二，回答问题。 片段二： 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草 原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可 以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了 许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子 ——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐 隐有鞭子的轻响。快了，快到了！忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群 马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在 汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着 马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 （1）在文中找出下列词语的近义词或反义词： ①找近义词：曲折________ 潇洒________ ②找反义词：热闹________ 飞驰________ （2）写出文中的一个比喻句________，这句话把________比作________。有河意味着有 家，就意味快到目的地了，可以看出作者________的心情。 （3）“像一阵风吹来似的”说明了（ ） A.草原上的风大。 B.草原很辽阔。 C.牧民们骑马的速度快。 （4）对文中画直线的语句理解正确的一项是（ ） A.运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了草原的辽阔。 B.运用了夸张的修辞手法，“一百五十里”是虚数，表现了我们旅途的疲惫。 C.运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了草原的辽阔。 D.运用了反复的修辞手法，“一百五十里”重复了三次，表现了我们旅途的疲惫。 （5）选文让我们感受到（ ） A.美丽的草原风光，草原人民能歌善舞、热情好客的性格。 B.美丽的草原风光，草原人民细腻优雅、含蓄内敛的性格。 C.美丽的草原风光，草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。 3 ．阅读片段，回答问题。 我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。A 只要有一个人做了一件新鲜玩意 儿，大家看了有趣，很快就能风靡（mí mǐ）全班，以至全校。 那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢。而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。 教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁 (huō huò)开的裂缝，像黄河长江 B，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。 仔细想来，那个发明竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。C 将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是 搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。 竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣 ，四个字 歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！ 找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人于上，就成了窦尔敦的虎头双（钩 钓）。把 “金钩大王 刻在竹节人的胸口，神气！ 用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思 取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。 破课桌，俨然一个叱（咤 诧）（zhà chà ）风云的古战场。D 还有同学① ，想② ，给竹节粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔 甲。一有机会，便③ 招呼大伙儿来观摩。谁知④ ， 中看不中用，没打几个 回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀（磕嗑）飞了，于是对方大呼胜利。