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- 2023-03-10 发布于江苏
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数学教育历史悠久，但数学教育研究仍然属于比较年轻的学科，
现代意义的“学校数学教育”只有200年的历史，经过历次的改革正
在不断的丰富着，数学教育的研究正在不断的发展。
数学教育测量与评价是数学教育研究领域中重要的组成部分，该
领域的研究能够为教育行政部门提供信息，为制定教育方针政策，完
善改革具体策略提供参考；为学校、教师提供参考数据，科学地制定
教学计划，合理安排教学内容和进度，因材施教；还帮助学生本人更
好的了解自己的学习效果，及时调整学习策略，以便取得更好的成绩，
健康发展。
随着科技的进步与发展，测量不仅仅局限于物理、化学、天文、
数学
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