直线和圆的位置关系(第2课时).pptxVIP

第二十四章 圆24.2.2 直线和圆的位置关系（2）第一页，共十六页。学习目标1.掌握切线长定理； 2.了解三角形的内切圆及内心；3.体会分类讨论及数形结合的思想；4.体验探索数学的乐趣.第二页，共十六页。温故知新A··已知⊙O外一点P，O′为OP的中点， 以OP为直径的⊙O′与⊙O交于A、B两点。pO′OB求证：直线PA、PB为⊙O的切线.辅助线第三页，共十六页。基础概念A切线长定义PO注意：切线是直线，不能度量；切线长是线段的长，可以度量。B经过圆外一点作圆的切线，这点和切点之间的线段的长，叫做这点到圆的切线长。第四页，共十六页。∟∟问题探究根据你的直观判断，猜想图中PA是否等于PB？∠1与∠2又有什么关系？A1⌒P⌒OM2证明：连接OA、OB，∵PA、PB是⊙O的两条切线，∴OA⊥AP，OB⊥BP，又OA=OB，OP=OP，∴Rt△AOP≌Rt△BOP（HL）∴PA=PB，∠1=∠2B第五页，共十六页。归纳总结 切线长定理　从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等，这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角。A第六页，共十六页。A·poB符号语言C∵ PA、PB是⊙O的切线， A、B为切点D∴PA＝PB，∠APO＝∠BPO猜想：如图，若连接AB，则OP与AB有什么关系？∵ PA、PB是⊙O的切线， A、B为切点∴PA＝PB，∠APO＝∠BPO∴OP⊥AB，且OP平分AB从圆外一点引圆的两条切线，圆心和这一点的连线垂直平分切点连成的弦；平分切点分成的弧。第七页，共十六页。基础训练已知：⊙O的半径为3厘米，点P和圆心O的距离为6厘米，经过点P作⊙O的两条切线，求这两条切线的夹角及切线长．EF长多少？E1⌒⌒2OPF第八页，共十六页。问题探究 李师傅在一家木料厂上班，工作之余想对厂里的三角形废料进行加工：裁下一块圆形用料，且使圆的面积最大。下图是他的几种设计，请同学们帮他确定一下。ABC第九页，共十六页。基础概念三角形的内切圆1.定义：和三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆，内切圆的圆心叫做三角形的内心，这个三角形叫做圆的外切三角形.2.性质: 内心到三角形三边的距离相等； 内心与顶点连线平分内角.AF D OCE B 第十页，共十六页。D基本方法怎样作三角形内切圆？1. 作∠B、∠C的平分线BM和CN，交点为O。 2．过点O作OD⊥BC，垂足为D。 A3．以O为圆心，OD为半径作⊙O. ⊙O就是所求的圆。 MNOBC第十一页，共十六页。xxx+y=13y+z=14x+z=9Ox=4y=9z=5解得，zyzy应用举例已知：△ABC是⊙O外切三角形，切点为D,E,F.若BC＝14 cm ，AC＝9cm，AB＝13cm。求AF，BD，CE。解:设AF=xcm,BD=ycm,CE=zcm则∵ ⊙O内切于△ABC∴AE=AF=xcm,DC=BD=ycm,AE=EC=zcmA依题意得方程组FECBD第十二页，共十六页。AO42)(∴ ∠1= ∠2= ∠ABC=?50°= 25°31()CB同理 ∠3= ∠4= ∠ACB=?70° = 35°巩固训练 如图，在△ABC中，点O是内心， 若∠ABC=50°， ∠ACB=70°，求∠BOC的度数解：∵点O是△ABC的内心，∴ ∠BOC=180 °－(∠1＋ ∠3)= 180 °－(25°＋ 35 °)=120 °第十三页，共十六页。巩固训练 如图，△ABC的内切圆半径为r， △ABC的周长为l，求△ABC的面积.AOCB第十四页，共十六页。课堂小结什么是切线长？　切线长定理说的是什么？2. 什么叫三角形的内切圆？　三角形的内心是指什么？第十五页，共十六页。作业1.作业本：课本P101，习题24.2　第3题、第5题；2.质量监测：P83-84.第十六页，共十六页。